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大班保健保育案例及分析教案

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大班保健保育案例及分析教案

大班保健保育案例及分析教案

一、晨间接待环节的保健保育

在晨间活动环节中，教师和保育员应做好一系列的保健保育措施，为幼儿营造一个宽松、愉快、和谐、健康、自主的氛围，充分发挥一日活动的各个环节的保健作用。

1.做好晨检工作

保健员和教师应对幼儿进行细致的观察，摸摸幼儿的体温，看看幼儿的手指甲、皮肤、精神状况等，发现异常情况及时处理。

2.保证幼儿的水杯、毛巾清洁

要求幼儿喝水时，不能说话，以防止热气吸入口中，如果水过热要提醒幼儿慢慢喝。同时要保证每位幼儿的毛巾是清洁的，定期对水杯、毛巾进行消毒。

3.创设良好的环境

为了给幼儿营造一个安全、健康的环境，活动室里的桌椅高度适中，墙壁颜色柔和，大型活动器具要固定并做上标记。为幼儿营造一个整洁的环境，随时保持教室环境整洁。

二、生活活动环节的保健保育

生活活动环节是幼儿最自然的体现，也最能体现出一日活动中的保健作用。教师要注意引导幼儿独立自主地处理日常生活中出现的问题，帮助他们愉快地走进幼儿园，适应新的环境。在这个过程中要让幼儿逐渐学会怎样排队不拥挤、走路靠右边走、玩时不打扰别人、与人分享玩具等良好的品德行为。

1.培养良好的生活卫生习惯

如：饭前便后要洗手，在成人提醒下每天早晚要刷牙等。在日常生活中培养幼儿良好的卫生习惯，如：注意不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑等。

2.培养自我保护能力

教育幼儿不要随身携带玩具及贵重物品，以免丢失或划伤；进餐时要注意桌椅的边缘以免烫伤；在入厕时不可打闹不要拥挤；户外活动时避免跌倒摔伤。指导幼儿正确使用小勺的权利和机会，并培养他们的独立生活能力。由于我园系外来农民工子女较多，在入厕等环节容易出汗和弄湿衣服。为了使这些问题得到解决，教师可以为每个幼儿制作一个带有图案的小兜子，将小兜子套在幼儿的小椅子上或放在幼儿的桌子上，这样幼儿就不会弄湿或弄脏衣服了。同时教师还要教给幼儿一些自我保护的方法和技能。如：怎样使用小剪刀、剪刀的工具；怎样使用铅笔刀等锋利物品的方法和技能；怎样玩玩具的方法和技能；怎样正确使用小勺吃饭等等。

三、教育活动环节的保健保育

教育活动是幼儿一日活动的重要组成部分，也是一日活动的主体。教师在组织活动时要注意调节好室内外温度，尽量做到恒温状态；注意调节光线，避免强光直射幼儿；保持空气畅通；注意环境卫生及整洁；减少噪音等。教师还要注意动静分布均匀，保证各项活动都在相对规定的时间内完成。避免幼儿过度疲劳，保证幼儿的身心健康。

四、游戏环节的保健保育

游戏是幼儿园的基本活动形式，也是最适合幼儿年龄特点的活动形式。在游戏中，幼儿心情愉快，无拘无束，在游戏中不仅促进幼儿身体各器官的发育，而且活跃精神生活，有助于智力的发展。因此教师在组织游戏时要做好一系列保健保育工作。首先为幼儿提供一个宽敞舒适的游戏场所和适宜的玩具器械。保证安全而且便于取放。同时教育幼儿爱护玩具和器械，不随便乱扔或玩弄一件物品或动用所有玩具，这种原则性的提醒旨在让物品还原它的本来价值，引导他们要相互谦让尽情游戏的同时也不给其他孩子造成困扰和麻烦。其次教师还要注意观察每个孩子的情绪变化和行为表现等。如有异常表现及时做好应急措施或与家长联系沟通等。此外教师还要注意引导幼儿自由选择游戏内容、游戏形式和游戏伙伴以及自己收拾玩具等环节的保健作用。

总之在幼儿园的一日活动中需要保健保育工作涉及到方方面面，每个细节都不容忽视。只要我们树立以“一切为了孩子”的服务意识，在实践中不断摸索总结自己的经验与不足，把保教工作做得更细致更完善一些，才能使孩子在一个安全温馨的环境中健康快乐的成长。

大班保健保育案例及分析教案

一、问题描述

本案例主要针对大班幼儿保健保育工作进行案例展示和分析，旨在提高幼儿园教师和保育员对大班幼儿保健保育工作的认识和操作能力，促进幼儿健康成长。

二、案例背景

大班幼儿是指年龄在5-6岁之间的儿童，是幼儿园教育的重要阶段。在这个阶段，幼儿的生理和心理发育都很快，保健保育工作对于促进幼儿的健康成长具有重要意义。为了更好地做好大班幼儿的保健保育工作，我们需要关注以下几个方面：一是要注重饮食卫生，二是要注重运动锻炼，三是要注重心理健康，四是要注重疾病预防。

三、案例展示

一个大班幼儿保健保育案例：

案例名称：小明的午餐

小明的午餐是一碗面条，但是面条太热了，他吃得很不舒服。这时，保育员阿姨发现了这个情况，及时帮他换了一碗温凉的面条。小明很感激保育员阿姨，觉得阿姨很关心他。

另一个案例是：小华在户外活动时，不小心摔了一跤，膝盖受伤了。这时，老师和保育员及时将他送往医务室，进行了伤口处理。小华虽然有些疼痛，但是也感受到了老师和保育员对他的关心和爱护。

这些案例表明，幼儿保健保育工作需