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大班国庆教研活动总结与反思

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大班国庆教研活动总结与反思

大班国庆教研活动总结与反思

一、活动开展情况

国庆节教研活动开展情况总结如下：

本次活动我们根据大班幼儿的年龄特点、个性发展以及需求为出发点，制定了切实可行的计划，积极引导幼儿广泛参与，使每个幼儿在原有的水平上都得到了不同程度的提高。

1.重视幼儿德育培养，促进幼儿健全人格的形成。

“国庆节”是对幼儿进行德育教育培养的大好时机，我们及时抓住这一重要时机，根据主题教育目标“让幼儿了解祖国的一些基本知识，知道十月一日是国庆节；通过观察、采访了解中国的历史、名人等，培养幼儿爱祖国的情感；感受各行各业人们为祖国美好明天辛勤劳动的情景；激发幼儿积极参与活动，共同建设祖国美好的明天”。我们进行了“开国大典”、“大阅兵”图片展，通过观看图片、录像了解祖国的过去和现在，学习名人和革命英雄的先进事迹，从而懂得要珍惜今天的美好时光，激发幼儿爱祖国的情感。

2.充分利用多种资源，丰富幼儿的活动内容。

为了更好的让幼儿了解中国的历史、文化、名人，我们充分利用家长资源，为幼儿准备了许多有关中国历史、文化的图片、资料等，还邀请家长来园参加“国庆亲子游园”活动，利用家长的职业优势，让家长为幼儿介绍中国的一些基本知识及各行各业人们为祖国美好明天辛勤劳动的情景。从而培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动等良好的情感。

3.组织丰富多彩的庆祝活动。

利用祖国生日开展亲子活动。我们在中秋节刚过完之后便围绕庆祝国庆节开展了一系列的活动。

(1)对国旗的尊敬及爱国的教育；对“中国”两个字的认识。幼儿园是一个大家庭，在这个家庭里我们处处以爱为出发点，一切为了孩子；大班幼儿对国旗、国歌都有一定的认识。知道五星红旗是中国的国旗；会唱国歌；升国旗时能做到行注目礼；知道每年的十月一日是国庆节；并让幼儿用绘画来表达自己内心的感受。

(2)开展“我是中国人”的主题活动：以图画为媒介让幼儿画出心目中的中国地图。知道自己是中国人，应为自己是中国的孩子而感到光荣和自豪。所以对孩子们而言：看国旗、奏国歌、参加庆祝活动是接受爱国教育的有效手段；制作灯笼墙、看中国娃动画短片、自己动手制作中国娃则是孩子更喜欢、更能有效促进他们参与的活动方式。另外中国民间的一些传统习俗和富有特色的物品如灯笼、团扇、风筝等也作为“传统特色”贯穿整个主题的始终。家长们的热情参与在无形中感染了幼儿与教师。“爱我中华”、“给祖国妈妈献礼物”的主题活动的内容还穿插在孩子的日常生活中进行并延续至社会大环境中去进行。并萌发幼儿爱祖国、爱人民、爱生活、爱劳动的情感。应立足教育过程中的点滴，在平日的教育活动中多给幼儿一些表现的机会，让他们多唱唱国歌讲讲爱国故事等提高他们的兴趣和积极性。

二、反思与讨论

1.教师在设计活动时应注意观察孩子的兴趣和需要能力并加以引导使之在原有水平上有一些提高避免过难让幼儿失去学习的兴趣而降低自信心同时老师也觉得相当疲惫从而影响教学工作质量和自身发展！不要让孩子学得被动而是在玩玩乐乐中轻松学学习中国骄傲或传统节日中的爱国主义思想升华道德情感并产生积极的道德体验！更应尊重孩子的学习方式和周围环境使每一个孩子都在原有水平上进一步得到发展！但实际上很难做到！而此次活动则将本次国庆节主题活动目标融入整个系列活动中体现层层递进螺旋上升的原则使幼儿更容易接受所学知识！更容易体验到节日的快乐！同时体现以幼儿生活为中心并不是以教师为中心真正以孩子的思想需要出发去考虑问题！这样的效果更佳！孩子们主动的去了解自己感兴趣的中国话题或传统节日的有关知识在过程中体验快乐与成就感！同时也体现孩子们在幼儿园生活三年的收获与成长！教师也在不断反思不断学习来提高教学质量！从而形成良好的学习氛围！

2.活动中需要家长的配合支持的地方应尽量得到家长的支持配合使孩子在幼儿园学到的东西带回家中与家长分享！形成家园一致教育形成良好的教育环境促进孩子的发展！

总之此次活动顺利圆满落幕离不开老师们的相互配合相互学习与支持以及孩子们的勇气与表现力还有家长的参与与支持配合！希望今后多举办一些丰富多彩的活动使孩子们在玩中乐中学到知识获得快乐的成长！同时使自己的不足得到改进与提高！

大班国庆教研活动总结与反思

在国庆节期间，我们大班教研组开展了一系列的活动，这些活动既包括了文化知识的传授，也包括了实践操作的指导，让孩子们在这个长假期间能够得到更多的学习和成长。下面，我将对这些活动进行总结和反思。

一、活动组织与实施

本次教研活动，我们注重活动的组织与实施，第一，我们根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定了合理的活动计划。第二，我们在活动实施过程中，注重引导幼儿积极参与，通过多种形式的活动，如讲故事、做游戏、手工制作、观看视频等，激发幼儿的兴趣和好奇心。最