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汇报人：2024-11-13《雪花和雨滴的形成》教学设计

CATALOGUE目录课程引入雪花的形成过程雨滴的形成过程实验与观察活动设计课程总结与拓展延伸

01课程引入

观察雪花和雨滴通过展示雪花和雨滴的图片或视频，引导学生观察它们的形状、颜色和下落方式，从而引发学生对这些自然现象的好奇心。描述感受让学生分享自己在雨雪天气中的亲身感受，如雪花飘落时的轻盈、雨滴打在窗户上的声音等，进一步激发学生对自然现象的探索欲望。自然现象导入

向学生简要介绍水循环的基本概念，包括蒸发、凝结、降水等环节，为后续讲解雪花和雨滴的形成提供必要的背景知识。水循环简介阐释气温变化对水汽凝结和降水的影响，例如，当气温降低时，空气中的水汽容易凝结成云，进而形成雨雪等降水现象。气温与降水的关系科学知识铺垫

02雪花的形成过程

地面上的水分受到太阳辐射加热，蒸发成水蒸气，随后升入空中。水蒸气升空随着海拔升高，气温逐渐降低，水蒸气在冷空气中失去能量，开始凝结成小水滴或冰晶。遇冷凝结大量的小水滴或冰晶聚集在一起，形成了我们看到的云团，这是雪花形成的初始阶段。形成云团水蒸气的凝结010203

雪晶的生长与变化010203雪晶的初始形态凝结在凝结核上的冰晶开始生长，形成具有六个分支的星形结构。枝状雪晶随着冰晶的不断生长，分支逐渐增多，形成复杂的枝状结构，这些枝状结构相互交错，构成了雪花的基本形态。雪晶的变化在不同的温度和湿度条件下，雪晶的形态会发生变化，如板状雪晶、柱状雪晶等。

雪花的降落当雪晶生长到足够大时，受重力作用开始下落，形成降雪。雪花的降落与积累降雪强度降雪强度受多种因素影响，如水蒸气含量、温度、上升气流等，不同强度的降雪会形成不同的积雪深度和雪层结构。雪的积累与消融降落的雪花在地表积累，形成雪层。随着气温的变化，雪层会经历消融、冻结等过程，对地表环境和生态系统产生影响。

03雨滴的形成过程

水蒸气的聚集与凝结水蒸气聚集在空气中的水蒸气达到饱和状态时，会形成微小的水滴，这些微小的水滴会聚集在一起形成云雾。凝结过程影响因素随着高度的升高，气温逐渐降低，水蒸气在空气中的浓度逐渐减少，当达到饱和或过饱和状态时，水蒸气就会凝结成云滴。温度、湿度、气压等气象因素都会影响水蒸气的聚集与凝结过程。

在云内，云滴之间会发生碰撞并合并成更大的云滴，这个过程称为碰并。云滴增大云滴之间的碰并是由于它们之间的相对运动引起的，这种相对运动可以由风切变、湍流等因素引起。碰并机制云滴的大小分布会随着时间和空间的变化而变化，大云滴更容易通过碰并增长。云滴大小分布云滴的增大与碰并

雨滴降落当云滴增大到一定程度时，它们会由于重力作用而开始降落，形成雨滴。降落速度雨滴的降落速度会随着其大小的增加而增加，同时也会受到空气阻力和风速等因素的影响。地面影响雨滴降落到地面后，会对地表产生影响，如增加土壤湿度、促进植物生长等。同时，强降雨还可能引发洪水、泥石流等自然灾害。雨滴的降落与地面影响

04实验与观察活动设计

模拟雪花形成的实验实验材料01冷水、热水、食盐、冰块、塑料杯、毛线或细绳实验步骤02在塑料杯中倒入少量食盐，加入冰块，再加入适量冷水；将毛线或细绳一端浸入杯中，另一端悬在杯外；将塑料杯放置在冰箱冷冻室中，等待一段时间。观察与记录03观察毛线或细绳上是否出现类似雪花的结晶物，记录结晶物的形态和特征。安全提示04实验过程中要注意安全，避免热水烫伤和冰箱冷冻室的过度冷冻。

实验材料在玻璃杯中倒入热水，用塑料薄膜封住杯口，并用橡皮筋固定；在塑料薄膜中央放置一块冰块；观察并记录冰块下方出现的水滴情况。实验步骤观察与记录热水、玻璃杯、冰块、塑料薄膜、橡皮筋热水蒸发形成水蒸气，遇到冰块后冷凝成水滴，模拟了自然界中雨滴的形成过程。观察冰块下方塑料薄膜上是否出现水滴，记录水滴的数量、大小和滴落速度。模拟雨滴形成的实验实验原理

雪花形成原理分析实验结果，讨论雨滴是由水蒸气在大气中冷却凝结成的小水滴，了解云、雾、雨等天气现象的形成过程及相互关系。雨滴形成原理实验结果对比对比模拟雪花和雨滴形成的实验结果，分析两者在实验条件、形成原理和形态特征等方面的异同点，加深对自然界中降水现象的理解。通过模拟实验，了解雪花是由水蒸气在冷空气中凝结而成的晶体结构，探究温度、湿度等因素对雪花形态的影响。分析与讨论实验结果

05课程总结与拓展延伸

重点知识回顾与总结水汽在冷空气中凝结成冰晶，冰晶在云层中不断碰撞、粘连，形成雪花的独特形状。雪花形成原理水汽在上升过程中冷却凝结成小水滴，小水滴逐渐增大并相互碰撞、合并，最终形成足够大的雨滴降落到地面。通过实验模拟雪花和雨滴的形成过程，加深学生对原理的理解和掌握。雨滴形成过程温度、湿度、气压等气象条件对雪花和雨滴的形成具有重要影响。影响因素分验观察与验证

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