大班常规教育教研教案.docxVIP

大班常规教育教研教案

PAGE2

大班常规教育教研教案

大班常规教育教研教案

一、活动背景

常规教育是幼儿园教育中的重要组成部分，对于促进幼儿形成良好的生活习惯、卫生习惯和参加各种学习活动起着非常重要的作用。大班幼儿即将步入小学，养成良好的常规习惯对于他们的发展至关重要。因此，本次教研活动旨在通过讨论、实践、反思等环节，提高大班幼儿的常规教育效果。

二、活动目标

1.帮助幼儿认识常规教育的重要性，激发幼儿自觉遵守常规的意识和习惯。

2.引导幼儿掌握基本的生活、学习等方面的常规要求，形成良好的行为规范。

3.通过实践活动，提高幼儿自我管理、自我控制的能力，为幼儿进入小学做好准备。

三、活动过程

1.准备阶段（第一环节）

在第一次组织幼儿进行常规教育活动时，首先向幼儿介绍活动的意义和目的，激发幼儿参与的积极性和主动性。同时，通过讲解、示范、演示等方式，帮助幼儿了解基本的生活和学习方面的常规要求。例如：如何排队、如何洗手、如何取放玩具等。

2.实施阶段（第二环节）

在实施常规教育的过程中，要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。同时，可以通过游戏、比赛等活动形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握常规要求。例如：组织“我排在最前面”的排队游戏、“我干净、我漂亮”的洗手游戏等。

为了检验常规教育的效果，可以在组织集体活动时观察幼儿的表现，看看他们是否能够遵守活动规则和要求。对于违反常规要求的行为，要及时提醒并帮助纠正。

3.调整阶段（第三环节）

经过一段时间的常规教育后，可能会出现一些问题。此时，要及时调整教育方法和策略，根据幼儿的实际情况进行调整和完善。例如：针对有些幼儿自我控制能力较差的情况，可以增加一些自我管理方面的训练，如“我是小老师”等。

另外，还可以通过家长会、家园联系栏等方式与家长沟通交流，共同关注幼儿的成长和发展。

4.反思阶段（第四环节）

活动结束后，要对本次常规教育活动进行总结和反思。思考本次活动的成功之处和不足之处，分析原因并寻求改进的方法和措施。同时，也可以通过观察幼儿的表现和反馈意见，了解本次活动的实际效果和问题，为今后的常规教育提供参考和借鉴。

四、注意事项

1.常规教育要注重针对性和实效性，根据幼儿的实际情况进行教育。

2.教师在实施常规教育的过程中要始终保持耐心和细心，关注幼儿的点滴进步和成长。

3.家长是幼儿教育的合作伙伴，要积极与家长沟通交流，共同关注幼儿的成长和发展。

通过本次教研活动，我们深刻认识到常规教育对于促进大班幼儿良好生活习惯和行为规范的重要性。今后，我们将继续加强常规教育的研究和实践，为幼儿的健康成长和发展打下坚实的基础。

大班常规教育教研教案

一、前言：

在幼儿园教育中，大班常规教育是一个重要的组成部分。它对于幼儿养成良好的行为习惯、提高学习能力、促进个性发展具有重要的作用。本教案旨在为大班的幼儿设计一套科学、合理的常规教育方案，帮助他们更好地适应幼儿园生活，提高他们的自我管理能力。

二、教学内容：

本次大班常规教育教研教案的教学内容包括：课堂纪律、学习环境、物品整理、个人卫生、礼貌礼仪等方面。

三、教学方法：

1.示范法：教师通过示范正确的行为方式，让幼儿直观地了解正确的行为标准。

2.实践法：让幼儿通过实践，掌握正确的行为方式，并逐渐内化为自己的行为习惯。

3.激励法：对于表现优秀的幼儿给予适当的奖励和表扬，激励其他幼儿向他们学习。

四、教学步骤：

1.课堂纪律教育：通过讲解、示范、演示等方式让幼儿了解课堂纪律的重要性，如不随意打扰他人、不随意离开座位等。同时，教师也要注重与幼儿的互动，让他们感受到教师的关注和关心。

2.学习环境整理：指导幼儿学会整理自己的学习环境，保持整洁。教师可提供一些示范和图片，帮助幼儿了解如何整理自己的学习用品和书本。

3.物品整理教育：引导幼儿学会整理自己的物品，如玩具、文具等，并学会归位。教师可组织幼儿进行小组活动，互相帮助，共同整理。

4.个人卫生教育：通过讲解、示范、实践等方式让幼儿掌握正确的个人卫生习惯，如勤洗手、保持衣服整洁等。同时，教师也要关注幼儿的饮食健康，提醒他们定时进食，保持身体健康。

5.礼貌礼仪教育：通过讲解、示范、实践等方式让幼儿了解并实践基本的礼貌礼仪，如使用礼貌用语、尊重他人等。教师可组织幼儿参加一些社交活动，如聚餐、参观等，提高他们的社交能力。

6.奖励制度：制定一套奖励制度，对表现优秀的幼儿给予适当的奖励和表扬。奖励可以包括小礼品、加分、升职等，以提高幼儿的积极性和自信心。

7.家园合作：加强与家长的沟通，让家长了解常规教育的目的和意义，共同关注幼儿的行为习惯培