桂教版八年级下册信息技术1.1初识二十四节气教案 .pdfVIP

桂教版八年级下册信息技术1.1初识二十四

节气教案

主备人

备课

成员

桂教版八年级下册信息技术第1章第1节《初识二十四节气》是本学期的第一课，主要介

教材

绍了我国传统的节气文化。本节课通过图片、视频和文字资料，让学生了解二十四节气的

分析

由来、特点和应用，帮助学生更好地理解和运用节气知识。

核心1.培养学生对传统文化的认识和尊重，增强文化自信。

素养2.提高学生的信息素养，学会运用信息技术获取、处理和表达信息。

目标3.培养学生的问题解决能力，通过分析节气与生活的关系，提升学生的生活实践能力。

1.重点：

-二十四节气的由来及特点

-二十四节气在生活中的应用

重点2.难点：

难点-节气与气候变化的关系

及解-节气与农业生产的关系

决办解决办法：

法-通过图片、视频等多媒体资源，直观展示二十四节气的特点和应用，帮助学生理解和记

忆。

-通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生深入探究节气与气候变化和农业生产的关

系，提高学生的理解和应用能力。

学具

Xxx

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

学2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资

源，包括二十四节气的历史背景、气候变化、农业生产等方面的资

资料，以及如何利用信息技术获取、处理和表达这些信息的指导。

源3.实验器材：根据教学需要，准备相应的实验器材，如地球仪、气象

准仪器等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操

备作台等。在教室的显眼位置挂上二十四节气的图解，方便学生随时查

阅和学习。在分组讨论区准备桌椅，让学生可以进行小组讨论和合作

学习。在实验操作台上准备实验器材，方便学生进行实验操作。

5.网络资源：确保教学过程中可以访问到互联网，以便学生可以随时

获取更多的信息和资源。同时，准备相关的在线课程和教学视频，供

学生课后学习和复习使用。

6.教学软件：准备相关的教学软件，如多媒体演示软件、数据分析软

件等，以便教师可以利用这些软件进行教学演示和数据分析。

7.教学活动：准备一些与教学内容相关的教学活动，如小组讨论、实

验操作、案例分析等，以便学生可以积极参与到教学过程中，提高教

学效果。

教（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解二十四节气的学习内容，标记出有

流疑问或不懂的地方。

程设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习二十四节气内容做好准

备。

教师备课：

深入研究教材，明确二十四节气教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保二十四节气教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习二十四节气知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入二

十四节气学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的季节变化的知识，帮助学生建立知识之间的联

系。

提出问题，检查学生对季节变化知识的掌握情况，为二十四节气新课

学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解二十四节气的由来、特点和应用，结合实例帮助学

生理解。

突出二十四节气的重点，强调节气与气候变化、农业生产的关系，通

过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕节气与气候变化、农业生