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教师实习心得6篇

实习是每个大学生务必具有的一段经历，让我们在实践中了解社

会，学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野，增长了知

识。下面是作者给大家带来的202X教师实习心得6篇，以供大家参考！

教师实习心得篇1

作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积存了很多深入的体

会，尽管是一位实习教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在__的

工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的酷爱，

我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，逼真地爱他们。我

相信孩子在幼年时需要的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯独的信

任对象。特别这次接了低年级，早期有的孩子不适应环境，显现了各种

情形，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的

心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。

现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼

应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，

正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，乃

至。”我很高兴自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使

得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一位优秀

的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以

及动作神态等也都是要有讲求的。每上完一节课后我最大的感受就是：

当好一位老师真不容易啊!

试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——

写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节

课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便这样，在我第一次深入课堂时，

我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的困难。毕竟

试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的

教学生知识如果我们仅仅只知道书本上的知识的话，那是远远不

够的。俗语说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂

课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有触及

到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要

的是你要能够以学生容易知道的平实的语言将它表达出来。这一点我深

有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我

就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后

来只好向指导老师请教此处该如何表达。本来，对于小学生来说，有

些知识点是不需要解得太透。让学生仿照就可以了。比如说可以仿照夏

天的知了声。

通过这次的体会，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，

自己认为很简单的问题，对于刚刚触及这一知识的学生来说极可能就会

是一个没法知道的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表

达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习进程当中，我就不在象

以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性

地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的成效，学生听完课

后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。

在当实习班主任老师的进程当中，我从他们原班主任老师那里学

到了很多关于班级管理方面的体会，确切让我受益很多。比如如何与学

生谈心，如何帮助落后生转化成为先进生等等。虽然这些体会都是非常

宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原

班主任老师不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任老师

一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利

与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸取了原有

宝贵体会的行事方法，而且还收到了较好的成效。比如说我和实习班上

一位同学谈心的时候，她告知我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试

都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯

学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情形就完全不同了，不仅整体成

绩直线降落，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。

当我问及其中的原因时，她告知我，由于一次考试的失误，她就

失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，

以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。

而这些她都没有和原班主任老师说过，原因是班主任老师“太凶了”。

我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及

以后的前程等方面和她分析了她的这种想法，