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活动总结书法社团

活动总结书法社团1时光如流水，转眼间本学期的硬笔书法

课程即将结束，回味本学期的教学内容，学生每节课书写一两个

偏旁部首和几个生字，在书写之前，我先讲解基本笔画的书写要

领，再告诉学生每个生字的基本笔顺，注意点，写的生字也是由

简单到复杂，笔画由少到多，循序渐进，回顾教学成果，有成功

的喜悦，一些学生的确进步了。现将本学期的具体工作总结如下：

一、完善的教学计划

我先制定了教学计划，有了完善的教学内容和教学要求，教

学就有了很好的方向，本学期教材以楷书基本笔画为中心，以偏

旁部首和间架结构为依托，循序渐进，可摹可临。通过仔细研究

制定了教学计划，为教学指定了方向，也为教学打好了坚实的基

础。

二、扎实的课堂教学

练习书法不是什么结果，因为艺术是没有结果的。它是一个

表达、交流和学习的过程，不是一朝一夕就可以练就的它他是一

个长期的、坚持的过程，所以练习书法不应该放在结果上，而是

放在练习上。

1、精讲多练。在我的课堂上，给学生讲解简单的方法和大

量的联系实际。一般的我讲课不会超过十五分钟，重要的是个别

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辅导和学生的亲身体验，练习是学习，体验也是学习。从不同的

角度去学习会达到更好的学习效果。

2、巡视指导。在学生练习的时候我几乎每节课都花大多数

的时间在巡视、指导。在巡视过程中可以纠正学生的生姿、执笔

方法，还有学生在写时的笔顺，运笔方法上出现的错误予以纠正。

3、批阅作业。批阅作业是，我都是把学生叫在旁边，边改

边把作业上出现的问题当面讲解，并让其改正，让学生养成一个

良好的习惯。

三、取得的成果

1、激发了学生的写字兴趣。

兴趣是最好的老师，特别对于低年级学生更是如此。我知道

低年级的学生特别爱听故事，根据这一特点我找来很多大书法家

从小认真练字的故事讲给他们听。同时在教学中，我经常举行一

些游戏活动来激发学生的写字兴趣。

2、培养了学生良好的书写习惯。

由于一年级的学生手指力度不够，很多学生刚开始时执笔方

法不正确，执笔方法是否正确，对于学生以后的字写得好不好起

关键作用。如果执笔方法不正确就会导致写字姿势的不正确，这

样写字时间长了除了不能写出一手好字，还会影响学生的身体发

育和影响视力。因此我不厌其烦地强调正确的写字姿势，时时提

醒学生，时时纠正学生不正确的姿势和方法。学习新的生字的时

候，我要求学生慢慢写，不要写得太快，只要把字认真地写好。

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课堂上老师的反复指导，学生在练习中认真书写，循序渐进，逐

步形成写字能力，养成了良好的写字习惯。

3、激励评价，鼓励进取，展开竞赛。

表现欲是小学生的特点。我为孩子充分创造了展示自己的机

会。课堂上，采用板演、用实物投影仪等手段展示学生习作。凡

是作业本每五次拿到优，就奖励一颗五角星。对于有些学生即

使他的字没有达到优，当发现他的字比以前有了进步，我也会

鼓励他评优，让学生感到成功的滋味，让学生感到写字的乐趣。

每隔一段时间，把写得好的同学的作业本作展览，这样既可以让

写得好的学生感到成功感，也可以让其他学生有目标，希望自己

的作业本也能上榜。写字比赛获奖啦上课专心听认真写好字我们

写的字。

四、不足之处

由于时间的原因，只有每周三下午三节课后利用一节课时间

开展活动，所以部分学习内容还没完成，学生练习的时间较少，

今后还要鼓励学生平时多练字。

活动总结书法社团2本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，

我校继续积极开展了第二课堂活动，社团是学校实施此项活动的

重要途径之一。结合学生的实际情况，在五年级成立了书法社团。

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年

时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰

富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，

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启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利

用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的

成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定