旅游信息技术实训-旅游对口高职 课程教学大纲.docx

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字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体

字体、字号请参考范例

注意：

首字母大写

植物拉丁学名斜体

一、课程简介

课程中文名

旅游信息技术实训

课程英文名

TourismInformationTechnologyTraining

双语授课

￡是?否

课程代码课程学分

1

周（学时）

1周（24学时）

课程类别

□专业认知实习

?专业见习

□工程实训

□毕业实习

□其他

课程性质

□必修

?R选修

□其他

课程形态

□线上

□线下

?线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷□开卷□课程论文□课程作品￡汇报展示?￡报告

?￡课堂表现□阶段性测试?平时作业□其他（可多选）

开课学院

管理学院

开课

系(教研室)

旅游管理系

面向专业

旅游管理本科、旅游管理对口高职本科

开课学期

第5学期

课程负责人

唐光海

审核人

罗文宝

先修课程

旅游大数据

后续课程

无

选用教材

王林、王晴.旅游管理信息系统开发与应用案例教程[M].北京：北京大学出版社，2022.

参考书目

无

课程资源

无

课程简介

旅游信息技术实训是旅游管理专业学生实践学习的重要选修课程。主要内容包括旅游管理信息系统基本概论、构成、框架、系统分析、系统设计、系统实施等。增强学生对数字文旅、智慧旅游管理与运营的理解，培养大学生旅游信息管理、智慧旅游项目创新、分析、设计能力。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

知识目标：了解旅游信息技术的基本概念和原理，培养解决旅游信息技术问题的能力和创新思维。

课程目标2

方法与技能：掌握旅游信息系统的设计和开发方法，旅游信息技术在旅游业务中的应用，熟悉旅游信息技术工具和软件的使用，能够进行旅游信息系统的需求分析和功能设计。

课程目标3

价值引导：利用信息技术驱动明智的决策，提高旅游企业的整体绩效和竞争力。培养团队合作精神，思考智慧旅游促进乡村振兴等。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1：政治道德【M】

1.1遵纪守法，树立正确的历史观、民族观、国家观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，具有爱国主义的崇高情感。

1

毕业要求4：通识知识【H】

指标点4.2：掌握数理类、信息技术类等方面的基础知识与方法。

2

毕业要求5：专业知识【M】

指标点5.3：掌握最新的旅游信息技术的理论知识。

2

毕业要求6：专业技能【M】

6.4能够使用现代工具，对旅游业相关领域数据信息进行收集和分析处理，完成所从事的专业领域任务。

3

毕业要求9：职业发展【L】

指标点9.1：具有开拓精神与创新创业意识。

3

毕业要求1：政治道德【M】

1.1遵纪守法，树立正确的历史观、民族观、国家观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，具有爱国主义的崇高情感。

1

三、教学内容及要求

（一）学习内容

1.旅游管理信息系统分析：旅游行业的需求分析、业务流程分析、数据流分析和系统功能分析等。

2.旅游管理信息系统设计：需求分析、系统架构设计、数据库设计、界面设计和系统测试等。通过对旅游企业的业务流程、组织结构和信息需求进行分析，确定系统的功能和模块，并设计系统的整体架构和数据库结构。

（二）时间安排

第3学期第17或18周：周一至周五。

（三）工作流程

1.选题

2.需求分析

3.业务与数据分析

4.功能分析

5.数据设计

6.界面设计

（四）业务指导

校内老师1名或多名指导

校外老师1名或多名指导

四、课程考核

（一）考核内容与考核方式

表3课程目标、考核内容与考核方式对应关系

课程目标

考核内容

所属环节

考核

占比

考核方式

课程目标1

1.旅游大数据概念、特征

30%

课堂表现

2.旅游大数据分析的重要性

3.旅游大数据分析思路

课程目标2

1.旅游大数据采集

40%

作业完成

2.旅游大数据分析与挖掘

3.旅游大数据可视化

课程目标3

1.选题论证

30%

分析报告

2.旅游大数据分析报告研讨

（二）成绩评定

1.课堂表现（30%）：考察学习学习积极性、课堂学习的参与能力及体验与了解旅游大数据相关概念和理论等。通过学生在课堂上的表现情况、发言与提问情况，来评价学生相关的能力。

2.作业完成情况（40%）：围绕课程的学习目标进行作业的设计，主要以数据采集、整理、分析和可视化为主。加强学生对基本概念、模型和方法的认识，考核学生对于概念的理解情况，帮助学生将定义转化为自己的理解。

3.分析报告（30%）：通过旅游大数据分析选题、分析和报告编制，训练学生旅游大数据分析和应用能力，使学