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中职幼儿保育专业人才培养方案

接续专业包括学前教育、音乐教育和美术教育专业。培养

目标是成为适应社会主义现代化建设需要的全面发展、有良好

职业道德和专业基础知识、管理和教学能力的幼儿教育教师和

高素质劳动者。入学要求是初中毕业或具有同等学力，学制为

3年。毕业基本要求包括拥护___的领导，具有正确的世界观、

人生观、价值观，具备马克思主义哲学的基本观点和方法，以

及良好的职业道德和团队协作精神。科学文化方面要求具有初

步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力，计算技能、英

语语言技能、计算机应用能力、体育健康知识和艺术鉴赏能力。

职业能力要求理解和掌握本专业必要的科学文化知识，为继续

研究和终身发展奠定基础。

人才培养规定

在现代社会，具备良好的文化素养是必不可少的。对于从

事日常生活和职业岗位的人来说，现代文阅读能力、写作能力

和口语交流能力是必备的。因此，我们的人才培养规定将重点

放在了这些方面。

思想品德

作为一名幼儿教育工作者，必须掌握学前儿童卫生保健的

基础知识，理解幼儿保育工作的意义，并具有在幼儿园一日活

动中做好保育工作的能力。我们还要掌握学前儿童发展心理基

础知识，了解幼儿发展各个阶段的特点，知道幼儿研究的主要

方式和特点。同时，我们要信任幼儿，尊重个体差异，主动了

解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

教育技能

我们还需要了解幼儿园研究与发展的基本知识，以及幼儿

教育目标、策略的基本方法。具备幼儿园教育活动与游戏的组

织实施能力，能与幼儿友好相处、交往、互动与合作，能调动

家庭和社会的幼儿教育要素。同时，我们还要掌握幼儿园教育

质量评价的基本方法与技能，能够运用多种方式公平、全面的

评价幼儿，并及时发现和赏识幼儿的进步，注重激发和保护幼

儿的积极性、自信心。

生活管理能力

作为幼儿园的工作者，我们需要具备幼儿园一日生活的组

织与管理能力，能将教育合理渗透到幼儿生活各个环节中。我

们需要能够科学照料幼儿生活，做好常规管理工作，并能够及

时处理幼儿常见疾病与突发事故。同时，我们还需要了解幼儿

园班级工作内容及特点，掌握幼儿园班级管理的基本技能。

其他技能

除了以上的技能外，我们还需要掌握幼儿文学特征和功能，

初步了解文学作品的特点、作用，并具有幼儿文学作品的阅读、

分析、欣赏与评价能力。我们还需要掌握一定的乐理、视唱、

音乐欣赏等基本知识，发展音乐听觉与记忆，并能够结合键盘、

声乐等技能训练理解并正确运用。此外，我们还需要掌握我国

基本舞蹈基本知识的技能，具备辅导幼儿形体训练，指导幼儿

舞蹈排练的能力。我们还需要掌握歌曲演唱的基本知识与技能，

能够指导幼儿学唱和表演，排练合唱的能力。最后，我们还需

要掌握绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识与技能，能

够指导幼儿研究绘画，并能够选择适宜材料、运用正确的技法

开展手工制作。

语言技能

作为一名幼儿教育工作者，我们需要掌握育儿语言特点和

教师语言技能，能用普通话准确、清晰、亲切的进行口语表达。

本课程以、“和科学发展观为指导，对学生进行经济政治

和社会教育。其任务是帮助学生了解国家的基本政治、经济制

度和社会发展状况，增强学生的社会责任感和国家意识。

二）专业课程

1、婴幼儿保育与教育

本课程是幼儿教育专业的核心课程，主要介绍0～3岁婴

幼儿的保育与教育知识，包括婴幼儿生理、心理发展特点、喂

养、卫生保健、游戏、教育活动等方面的内容。通过本课程的

研究，学生能够初步掌握婴幼儿保育的基本知识和技能，为日

后的幼儿教育工作打下基础。

2、幼儿园教育环境创设

本课程是幼儿教育专业的重要课程，主要介绍幼儿园教育

环境创设的基本内容和方法，包括墙饰设计制作、游戏材料的

合理利用等方面的内容。通过本课程的研究，学生能够理解幼

儿园教育环境的重要性，掌握设计和制作墙饰的技能，为幼儿

提供适宜的游戏材料。

3、早期教育

本课程是幼儿教育专业的重要课程，主要介绍0～3岁婴

幼儿的早期教育知识，包括早期教育的基本原理、方法和技巧

等方面的内容。通过本课程的研究，学生能够初步运用早期教

育知识，开展并指导家长进行早期教育。

三）拓展课程

本课程为任选课，学校根据实际情况、学生就业岗位、学

生学力和兴趣，选择相关拓展课