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家访活动方案（精选10篇）

家访活动方案篇1

一、指导思想：

家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支

持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。临

近期末，为了强化家校合力育人，共同做好期末复习工作，做好特殊

群体的家庭教育工作，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。特

制订活动方案如下：

二、家访主题：

关爱特殊群体合力期末复习

三、家访人员安排

各班正副班主任与语数教师（每班走访2名学生。）

四、家访内容：

1．向介绍孩子在学校的表现；

2．听取家长对学校工作的建议；

3．合力做好特殊群体学生、特别是关注学生的家庭教育工作；

4．合力做好期末复习工作，切实提高学生学业成绩；

5.提醒寒假活动事项。

五、家访工作要求：

1．端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意

衣着穿

戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。

2．了解学生。家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表

现、各科

学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手

拈来，提高家访的实效。

3．提前预约。家访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时

间，尽量

做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避免吃饭时间去访

谈。把握谈话时间，每个家庭家访时间不少于20分钟，避免因谈话时

间过长而影响家长休息。

六、行政人员跟班安排（第一人为主要责任人）

一年级：袁x蔡x二年级：魏xx郑x

三年级：张xx四年级：周x陈x

五年级：张xx康xx六年级：吴xx

七、家访注意事项

1．讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营

造宽松和谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，

“一把钥匙开一把锁”。

2．尊重家长，平等交流。注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不

计较个家长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和

风细雨、感动家长。

3．不得把几个学生家长一起召集到一个学生家中同时进行，不接

受学生和家长的馈赠、宴请，不在学生家中用餐，不托请家长办私事。

4．态度诚恳，重视家长意见。对家长提出的正确意见虚心接受，

好的意见或建议，及时反映给学校领导；对家长因不了解学校实际而

提出的偏激或不很正确的意见，耐心给予解释，使家长理解和谅解。

5．请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片并发到学校群里

（群号:xxx）。

八、其它补充说明

1．本次家访时间为1月14日1月15日。家访对象：我校施

教区的部分学生（每班2——3名学生）。请老师合理安排时间家访。

2．因考虑到路线问题，本次家访学校不做统一安排，请各位老师

自行前往。

3．家访完成，请及时上交家访登记表与家访照片（请在1月21

日之前交到政教处）

家访活动方案篇2

为了全面推进我校的教育教学工作，构建教育与社会、学校与家

庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，深化构建和谐师生关系的

课题研究；为了传递对学生的关心与爱护，加深家庭与学校的互相理

解，形成家庭、学校的教育合力，为孩子们创设良好的成长环境。结

合我校“一个不能少”、“爱生如子”的教育理念和我校教育教学实

际，开展“家校连心桥”之电话家访活动，现制定方案如下：

一、活动目的：

1、通过与家长的电话家访沟通，使教师明白个人的工作不足和薄

弱环节，明白学生、家长、社会对学校及教师的新要求，积极营造全

社会共同关心、关注并支理解、支持教育的和谐社会氛围。

2、通过教师与家长，教师与学生之间的互动，使教师在实践中成

长、成熟，达到互惠双赢。

3、通过家长与教师、家长与学生之间的交流，转变家教观念，学

习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。

4、通过学生与教师、学生与家长之间的沟通，使学生学会感恩，

学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的

人”。

二、活动内容及措施：

1、组织“家校连心桥”电话家访活动，充分利用学校统一配置的

年段电话，进行电话家访；或建立班级