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首先欢迎各位家长来到我们微课堂《两种不一样的性格“人来疯”“害羞”》，我们的微课堂将在时间：

现在小朋友都入园2个多月了，还是有些小朋友不喜欢参加集体活动，上台表演声音小或者是不出声，这些都是过于害羞和不自信的表现，还有些小朋友在学校开展活动时，孩子表现得比以往高兴是正常的，但是有些孩子下位乱跑的状态，确实会使家长非常头痛。那么今天我们一起来分享微课堂。

爸妈该如何清楚认识孩子的“人来疯”

什么叫“人来疯”？指小孩儿在有客人来时撒娇、胡闹。究竟应该如何认识孩子的“人来疯”，家长又应该怎么办呢？

原因1：进入幼儿期后，儿童的自控能力在逐渐增强。

但总体来说，幼儿的自控能力还只是刚刚开始发展。他们还常常不能控制自己，行动带有很大的冲动性，且自控行为会随着情景而变化，时好时差。家中有客人时，客人往往会夸奖孩子或与之嬉戏，此时，家长又显得比较宽容，大多不太愿意当着客人的面训斥打骂孩子。孩子察觉到这种变化，便会利用这种机会来解放自己，更加难以控制自己的言行。

原因2:孩子的交往需要得不到满足。

有不少家长因为工作忙，平时很少带孩子出去走走，孩子在家里总是和家人、玩具或电视打交道，交往圈子窄。当家中有客人时，他们就感到好奇、兴奋，希望别人注意自己。如果主客交谈而不理睬孩子，孩子会在心理上觉得被冷落，便有意识地做出一些偏常行为，以引起大人的关注。当他们发现大人们开始注意自己时，便想尽办法表现自己，也许心里知道会因某些不当行为受到批评，但他们仍然感到满足。

原因3:家长的过度溺爱或过度严厉。

当前我国许多孩子生活在独生子女家庭里，这使得孩子的“自我中心”加剧。有些家庭对孩子过分溺爱，不管孩子的要求是否合理，一概给予满足，使孩子变得自私、任性，在客人面前对父母的话置若罔闻，无理取闹；而有些家庭对孩子期望高、管束过严，严重抑制了孩子喜玩的天性，当有客人在场时，家长的注意力更多地集中在待客上，孩子往往会抓住时机尽情释放自己。

多了解自己孩子的身心发展特点，改变过度溺爱或过度严厉的教养方式，逐渐积累适宜的教育方法，在营造和谐的家庭氛围的前提下，多与孩子进行沟通，用自身的言行为孩子树立日常生活的榜样，让孩子愉快地度过童年。

建议：

1、幼儿的自控能力发展受到遗传因素(如气质类型)的影响，但环境、教育等后天因素起着决定性作用。家长可向孩子提出前后一致的、合理的基本行为规则(如家中待客的基本礼貌等)，当孩子能做到时，要及时给予赞扬和鼓励。当禁止孩子做一件不应做的事情时，应特别注意同时引导孩子做另一件可以做的事。各家庭成员如爷爷、奶奶和父母对孩子的要求应一致，而且这些基本要求不应随情景的变化而改变，因为幼儿的自控行为往往因人、因场合而异。具有一致性和一贯性的合理的行为规则有助于孩子自控能力的提高。另外，家长可以帮助孩子学会评价自己的行为，如引导孩子将自己的行为与其他人进行比较，逐渐加强他们对自己行为的内部调节。

2、为孩子多创造与外界接触的机会，如多邀请邻居、朋友到家中做客，多带孩子参加一些聚会或集体活动，以减少孩子看见生人时的新鲜感。在有生人的场合，应主动把孩子介绍给别人认识，这样可以使孩子不觉得受到冷落，大人们交谈或活动，如果不需孩子回避，可让其参加。

孩子过于害羞爸妈应该怎么做？

害羞是人的一种天性，适度害羞是种自我保护的行为。但如果小宝宝过于害羞，导致他们退缩和裹足不前，将会阻碍他们身心的健康发展。

2岁到3岁左右的宝宝语言表达能力还较差，在碰到陌生人和不熟悉环境时，表现出不安和尴尬都属于正常而自然的反应。但如果宝宝每次都退缩、不说话也不做出任何行动，就会封闭自己，妨碍交往能力的发展。害羞宝宝的退缩和不够主动，会让其他小伙伴误以为他不友善，不易与人相处，因此与他疏远，甚至直接把宝宝孤立，使得宝宝无法融入团体生活中。其实“害羞”是可以通过家庭教育得到改善的，如果家有“过度害羞”或“过于内向”的宝宝，家长应从各方面协助宝宝走出生活的阴影。

1、了解宝宝，支持宝宝

要想帮助宝宝克服困难，家长必须先清楚了解孩子的个性，并承认害羞是自然的事实，不必大惊小怪也不必操之过急。在孩子需要家长支持或协助的时候，给予额外的注意和体谅。

2、鼓励突破自己，培养宝宝的独立自主能力

鼓励而非逼迫改变，接纳宝宝的个性并不表示过度的保护与姑息。当宝宝在试图突破时，会有些许的尴尬，此时需要父母更多的鼓励才会再向前走一步。只要宝宝的行为稍有改变，不论表现如何，都要鼓励赞美他的独立自主与勇气。

3、勤加练习，量变成质变

父母要经常和宝宝沟通和交流，练习主动打招呼、自我介绍的方法和技巧，演练安排在轻松的气氛下进行。让玩具或者小狗狗充当陌生“人”，让宝宝学着去示好；平时要多带宝宝到户外活动，接触其他