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2021湘教版音乐七年级下册全册教案

第课题第一单元我们是春天课型歌曲课时课时1时间周第1学习目标1、知识与能力

目标：能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲2、过程与方法目标：通过教唱、欣赏、

讨论、情境等方法，让学生能大胆自信且充满激情的演唱歌曲。3、情感态度与价值观目

标：让学生充分感受美、体验美，从而达到追寻美的最高境界教学重点：初中一年级学生

还处在变声期，指导学生用柔美的声音，特别是女声学会用假声唱歌很重要。教学难点：

男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。教唱、听赏、情境法、讨论法电子琴、多媒

体辅助教学学习过程1、发声练习：重点难点学法指导课前准备课前训练

3/4531|531‖lulululalala2、歌曲《我们是春天》一、组织教学，检查学生出勤情况，

提出本课的要求。二、导入新课播放一段音乐《春之声圆舞曲》主题，一段视频《春天的

芭蕾》三、新课教学：1、介绍本单元的学习内容和课时安排。2、学唱歌曲《我们是春

天》。（1）歌曲欣赏，听一遍，请学生注意歌词的演唱顺序。（2）介绍歌曲风格特征：

《我们是春天》是一首两段体的歌曲，四四拍，第一段欢快活泼，第二段稍舒教学过程展。

教师结合本课的知识点――音乐的段落划分及内部结构，要求学生根据歌词意境划分乐句，

教师要将音乐知识巧妙地融入歌曲教唱中，尽量不要讲乐理知识单独拿出来讲解，以免让

学生感到枯燥、乏味。“以情带声”是歌曲教学中非常有效的方法，首先把握好每一段的

基本情绪，努力要求学生做到根据歌曲情绪歌唱，然后对学生的声音提出要求。（3）随

乐学唱大约两遍，与学生分析，整首歌曲就由三句构成，了解歌曲的结构，就很容易学会。

（4）跟着音乐伴奏进行演唱后，由老师纠正唱错的地方。（5）启发学生在舞台上如何表

演这首歌曲：小组唱、表演唱等。为班级演唱会做准

备。《我们是春天》是一首非常好听的歌，学生对它很感兴趣，但是演唱时有一定的

难度。需要不断地鼓励学生。课堂气氛活跃，纪律良好，师生配合融洽。不足之处就是学

生在演唱歌曲时音准、节奏、速度都掌握的不好，缺乏对歌曲的表现力。教教学反思学中

存在的问题：学生在演唱歌曲时，音准、节奏、速度及音乐表现力都掌握的不够好，改进

的措施：多唱歌曲的旋律，才能提高学生的演唱水平。

第课题第一单元我们就是春天课型歌曲课时2时间第2周课时1、科学知识与能力目

标：能够用迷人的声音献唱老师精心安排自学的歌曲2、过程与方法目标：通过教唱、观

赏、探讨、情境等方法，使学生能够大胆自信心且自学目标充满著激情的献唱歌曲。3、

情感态度与价值观目标：使学生充份体会美、体验美，从而达至找寻美的最低境界。教学

重点：重点难点初中一年级学生还处于变声期，指导学生用妩媚的声音，特别就是女声学

会用假声唱歌很关键。教学难点：男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。教唱、听

赏、讲解法、探讨法电子琴、多媒体辅助教学自学过程1、表达意见练：

4/45432|1―――‖当堂训练mimami2、学唱歌曲：《春天又到来》《春之歌》3、活动与

练：一、非政府教学，检查学生执勤情况，明确提出本课的建议。二、备考旧有课：1、

全班同学追随音乐献唱《我们就是春天》。2、鼓舞学生如何用相同的力度整体表现歌曲。

3、跟演奏音乐，用力度变化整体表现歌曲。4、用合唱的形式，检查学生的掌握情况，并

给与评分。三、新课部分：1、学唱《春天又到来》教学过程（1）上周已经观赏过这首歌

曲，由于歌曲的旋律比较难演唱，因此，建议学生跟著老师的钢琴先把歌谱演唱不好。

（2）唱歌词，教师制止学生演唱错的地方。（3）学生探讨这首歌合适用什么献唱形式？

为演唱会的准备工作搞铺垫。2、学唱《春之歌》（1）学生先观赏歌曲，之后谈谈对这首

作品的体会。（2）了解作品。《春之歌》就是一首朝鲜歌曲，一段体，八六拍摄，歌曲

蕴含着圆舞曲的风格特征，学法指导课前准备工作

音乐流畅而富于动感。启发学生体会“荡秋千”的感觉，然后用轻柔的声音演唱，特

别注意突出八六拍强拍的“点”，强调“荡”起来的意境。（3）跟琴学唱歌曲。（4）引

导学生唱歌时声音要连贯、统一。（5）用优美的声音有感情地演唱歌曲。（6）歌曲适合

什么演唱形式？（学生讨论）3、用齐唱的形式演唱歌曲《春之歌》，检查学生的掌握情

况，给予评分。4、音乐知识部分――在教唱歌曲《我们是春天》时，已有了一些关于歌

曲结构分析的知识铺垫，用一个练习为歌曲《春天又来临》划分段落，对知识点进行巩固

就行，同时检验学生是否掌握了该知识点。5、活动与练习――