一年级语文：拼音《ao ou iu》教案.docxVIP

新修订小学语文配套教材

新修订小学语文配套教材

语文教案

ChineseLessonPlans

拼音《aoouiu》教案

语文教案/小学语文/小学一年级语文教案

编订：XX教育机构

编订：XX教育机构

小学一年级语文教案

小学一年级语文教案

第2页

精品教学设计

拼音《aoouiu》教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

拼音《aoouiu》教案第一课时

(一)复习检查。

1、出示卡片aoiu,看老师的口形,猜一猜读的是哪一个单韵母。

2、指名读复韵母aieiui,说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的,轻重又该怎样?

3、对比读:a——aie——eiu——ui说说每组有什么不同?(如:a是单韵母,发音时口形不

变。ai是复韵母,发音使口形从a向i滑动,a重i轻。)

(二)引出新课,提出要求。

上一课我们学了3个复韵母,知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节

课我们再来学习3个复韵母,看谁学得最好,能认清字形,读准字音,还会带调读。

(三)教学复韵母aoouiu。

小学一年级语文教案

小学一年级语文教案

第3页

精品教学设计

1、教学复韵母ao。

(1)看插图说话引出ao:图上画着什么?(奥运会的标志)领读:“奥运会”,复韵母ao就是“奥”

的第一声。板书:ao。

(2)ao怎么读呢?先发a音,紧接着向o音滑动,a重o轻,就成了ao。(教师示范读ao,领读、

齐读、指名读)

(3)练读四声,标调在a上:画o(凹进凸出)áo(熬药)白o(棉袄)ào(骄傲)

3、教学复韵母ou。

(1)看插图:图上画的是什么?(图上画的是藕。)谁能把讠u改成第一声来读一读,出示:ou。

(2)看老师念ou,说说口形是怎样变化的?(先发o音,很快地向u滑动,o重u轻。)

(3)教师领读、指名读、齐读。

(4)ou的声调标在o上,谁会给ou标上四声?练读ou的四声:δu(海鸥)óu(óu,真奇怪)讠

u(鲜藕)òu(怄气)

4、教学复韵母iu。

(1)看插图:图上画着谁在干什么?(人们在游泳池里游泳。)出示:iu。

(2)iu:i在前,u在后,读的时候口形应该怎么变?谁会读?

谁能说说怎么发iu这个音?(先发i,口形再变到u,i重u轻。)指名读、齐读。

小学一年级语文教案

小学一年级语文教案

第4页

精品教学设计

(3)告诉学生iu的声调标在u上,指定一位学生上台标声调。

四声练习:iū,努力学习要得优。iú,我替妈妈去买油。

iǔ,他是我的好朋友。iù,我们要尊老爱幼。

(四)巩固练习。

1、看卡片,认读复韵母aoouiu。

2、打乱次序读带调的aoouiu。

(五)指导书写。

第二课时

(一)复习巩固。

1、卡片认读aoouiu,说说你是怎么发音的?

2、对比读:a——aoo——oui——iu,说说有什么不同。

3、认读带调的aoouiu。

(二)拼读aoouiu构成的音节。

1、用翻板卡片复习aoouiu构成的音节。

2、出示:z—ǎo→zǎol—óu→lóuj—iǔ→jiǔ,分别说说声母和韵母各是什么?(指名读、齐读)

3、四声组词,由教师领读。

第5页

精品教学设计

(三)学习带有aoouiu的三拼音音节。

1、jqx要想和a做朋友,都要谁做“中间人”?(介母i)用翻板卡片练习jqx与a构成的三

拼音。

2、jqx要和a开头的复韵母做朋友,也需要i做“中间人”。出示三拼音的练习。(自由拼读、

指名读)

(四)游戏。

1、做“购物”的游戏。

我们开了一个商场,谁来做顾客买东西?

教师把写有音节的纸片发给学生,请一位学生做售货员,发到纸片的学生上台说我要买什

么。如拿到shǒubiǎo的同学说:“我要买手表。”如果读对了,售货员就把手表的图片给他,全班

齐说:“对了,对了,这是手表。”

2、做“摘星星”的游戏。

出示:蓝天上挂着弯弯的月亮和闪闪的星星,每颗星星下是一个词语的音节,月亮下是一句

话的音节。谁能读出词语的音节,老师就把星星奖给他,谁最能干,能读出这个句子,老师就把月

亮摘下来,表示他登上了月球。

第6页

精品教学设