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大班上学期教研活动计划安排

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大班上学期教研活动计划安排

大班上学期教研活动计划安排

一、活动目的

本学期教研活动要以提高教师教育教学水平，以纲要为指导，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，提高新教材的实践研究，促进教师的专业化发展，提高幼儿园教育质量。

二、活动内容

1.开展集体备课活动。以年级组为单位进行集体备课，每位教师轮流当主备人，每周二上午半天时间，遵循“个人研究——集体讨论——达成共识”的备课原则，通过集体研讨来相互交流学习，不断总结好的经验，发现问题共同解决。具体要求：每次活动时，大家要准时参加，并做好相应记录。各组员要积极提出有建设性的意见或建议。主备人做到：①集体备课之前熟悉教材，全园教材的总目标、单元目标及教师用书和个人收集的资料，并进行分析、讨论，以便更好地把握教材。分析教材中哪些内容是教师自己较熟悉的，哪些内容是有待于进一步学习、掌握的；分析教材中哪些是不熟悉的、陌生的，并寻求相应的对策。主备人要对各年龄段的幼儿可能遇到的问题进行分析。每一次活动要有详细计划、备课。分析各项内容时最好配有相关的教具、课件或图片等资料。二是体现教师的个性化教学，不抄袭他人备课；不“拿来”使用他班教案；不使用现成教案。

2.开展课堂教学评优活动。为了提高教师课堂教学组织的有效性，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯，各年级组内开展课堂教学评优活动。要求：认真选材、结合本班幼儿年龄特点、保证教学质量；注意设计各个环节的合理性和清晰度；充分发挥幼儿的主观能动性、积极性和创造性；重在过程、体现理念；体现师幼互动，体现教师的观察指导策略和幼儿自主学习的过程。请其他教师随时推门听课。活动结束后组织评课、研讨活动及交流、总结。在教研组内要求每位教师要有计划、有目的、有记录等进行研究、探讨。并倡导每位教师上研究课。课后教师要认真做好教学后的反思小结，注意总结教学中的成功经验和存在的问题。同时根据教学活动开展情况及时修改教案。

3.加强教育理论学习。教师继续认真学习幼教理论，组织教师学习纲要以及相关的教育理论，并切实运用到工作中去，以提高教师的教育教学水平。通过学习，要求每位教师根据自身的特点，制定符合自身发展的个人计划，并组织上好每周的园内研讨课和汇报课活动。

三、具体安排如下：

第一周：制订大班教研工作计划

第二周：集体备课培养大班幼儿良好的学习常规、大班数学教学方法的运用

第三周：学习教育理论（一）

第四周：课堂教学评优活动（一）

第五周：课堂教学评优活动（二）及评课

第六周：学习教育理论（二）及研讨“如何写好一篇论文”

第七周：课堂教学评优活动（三）及研讨“如何提高幼儿绘画水平”

第八周：集体备课主题活动方案设计的有效性、大班幼儿的非智力因素培养

第九周：开展示范课教学活动（一）

第十周：开展示范课教学活动（二）及交流小结教育教学成果展示

第十一周：撰写个人工作小结及反思交流小结大班上学期教研工作情况。

以上是大班上学期教研活动计划安排的全文内容，希望可以帮助到您。

大班上学期教研活动计划安排

一、前言

为了提高大班上学期的教学质量和教师专业水平，我们制定了以下教研活动计划。本计划旨在明确目标、合理安排、注重实效，为教师们提供一个良好的学习和交流平台。

二、活动目标

1.提升教师们的专业素养，增强教育教学能力。

2.促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。

3.关注幼儿发展，探索适合大班幼儿的教学策略。

三、活动安排

1.集体备课（每月一次）

时间：每月第二周星期二下午

地点：各班级教室

参与人员：班主任、任课教师

内容：针对大班教材进行集体备课，讨论教学目标、教学内容、教学方法等，形成一致意见，确保教学计划的顺利进行。

2.观摩教学活动（每两个月一次）

时间：每月第四周星期二下午

地点：多功能教室

参与人员：全体教师

内容：组织教师观摩优秀的教学活动，学习优秀教师的教学理念、教学方法和教学技巧，以便应用到自己的教学中。

3.专题讲座（每学期两次）

时间：学期初和学期末

地点：会议室

参与人员：全体教师

内容：邀请专家就教育教学、幼儿发展、教育改革等方面进行专题讲座，提高教师们的教育理论水平。

4.亲子游戏活动（每学期两次）

时间：学期初和学期末周末

地点：幼儿园操场

参与人员：大班幼儿、教师、家长代表

内容：组织亲子游戏活动，增进亲子关系，培养幼儿的社会交往能力，同时也为教师提供一个与家长沟通的平台。

5.教学质量检查（每月一次）

时间：每月月底进行

地点：各班级教室

参与人员：班主任、任课教师

内容：对本月的教学质量进行检查，包括教学内容的完成情况、教学目标的达成情况、教学效果的评价等，发现问题及时整改。

四、活动要求

1.