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中学第二届读书节活动方案

中学第二届读书节活动方案1指导思想：

为了全面提升学生人文素养，传承中华传统文化，欣赏古诗词的语言美、声韵美和意境美，进而体验是人的心灵美，陶冶心性、培养情操，广东实验中学附属_学校拟开展“书香校园”系列活动。

活动目的：

根据区开展“中华经典文化教育”的相关要求，我校开展一系列以文化传承为目的，培养学生健康的审美情趣、良好的文化素质，引导他们向真、向善、向美，使每一个学生都能在学校优美校园环境、课堂学习、校园文化生活等各个教育场中接受美的熏陶，逐渐形成我校学生所特有的人文气质。学生在参与的`过程中，也可以演绎青春，品味人生，提高自身的人文修养。

主题：传承经典修身养德

对象：_附中全体师生

一、前期宣传准备阶段：

1、由语文老师及班主任做好宣传工作，营造广泛阅读、收集资料、经典诵读的浓厚气氛。

2、初一年级做好人员的选择和诵读内容，选拔、指导、培训学生主持人。

初二年级由语文老师负责搜集资料、命题，3月下旬布置书签制作事宜，指导学生学习如何制作书签，学生1-2周时间构思书签设计、选取书签内容。

高一年级3月“每日读书笔记”常规作业，4月初班级选出最优秀的读书笔记两份，年级展板统一展示。

高二年级第六周班级进行古诗文诵读预赛。

3、学生处联系丁之境老师，进行读书节启动仪式的准备。

4、4月1日——4月30日，各班布置班级图书角，非毕业班制作海报。（具体要求另附）

二、活动正式启动阶段：

（一）全校性活动安排：

1、读书节启动仪式，届时邀请优秀语文教师丁之境老师做读书方法指导。

2、“书香班级”创建活动：

①举行创建“书香班级”主题班会。要求班主任或副班主任上好一节关于“学习文化经典”的班会课，由年级推荐，参加全校评比。班会课课件进行全校评比，分数计入“书香班级”评比。

②充实班级图书角和深入开展好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。

将组织学生会干部对海报、图书角进行打分。分数计入各班级的“书香校园”评比总分中。

③通过“雅思集”分享读书方法。

④各年级所举行的活动和“雅思集”，分一、二、三等奖，初一、二年级一等奖3名，10分；二等奖3名，7分；三等奖，2或3名，5分。高中：一等奖，1名，10分；二等奖1名，7分；三等奖，1名，5分。

5、评选“阅读之星”。图书馆根据5月份前学生、老师借阅的书的数量和质量来确定人选。学生“阅读之星”在“书香班级”评比中加10分。

（二）分年级活动安排：

1、初一：（负责人：_老师、_级长、_级长）

①在初一级开展“腹有诗书气自华”古诗文诵读比赛（20__-5-3下午7、8节、地点：体育馆）

2、初二：（负责人：_老师、_级长、_级长）

①初二级开展书签比赛（4月初）

②读书知识竞赛（4月上旬）

3、高一：（负责人：_老师、_老师、_级长）

①参加“广州市名著阅读大赛”的初赛（20__-5-17），选拔参加复赛（20__-6-22）

②研读《三国演义》原着读书报告，于4月中旬展示中期成果

③“读书报告会”演讲

4、高二：（负责人：_老师、_老师、_级长）

①古诗文诵读竞赛（第六周预赛）

②古诗文诵读竞赛（第七周4月2日）

5、读书节启动仪式在4月11日第八节（暂定）。

_附中学生处、语文科、学生会中学第二届读书节活动方案2

一、指导思想

“让读书成为习惯”是建设“学习型社会”的时代要求。本着“让每一位学生在自信中健康成长”的办学理念，进一步拓宽中学生文化视野，提升文化品位和素质，抵制不良文化侵袭，度过一个愉快、健康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校倡议和组织“____年寒假学生‘读书节’”活动。

二、主题和形式

本次读书节活动以“书香溢满校园，心灵徜徉书海”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的`要求，大力开展假期阅读活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。

三、活动时间

____年寒假

四、参加人员

高一、二年级学生

五、组织机构

1.主办：____中学

2.承办：学校团委

3.指导：语文教师

六、活动步骤

第一阶段：宣传策划（寒假前）

1.制订活动方案。

2.发出倡议。各班级、语文教师组织动员学生，做好准备工作。

第二阶段：组织实