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2024年大学三年规划计划书

大学三年规划计划书1

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因制订计划前首先

进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人

的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；

有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有

的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在

图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常

用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通

常用1■进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。

学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去

奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大

浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，

外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的‘特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为

一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要睡自己的实际情况提出经过努力能够

达到的目标。

明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：”今后要努力学习，争取更大进步这一目标就

不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩

要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

体就是目标要便于实现，如怎样才能达到11数学中上水平这一目标呢？可以体化为：每

天做10道计算题，5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合“全面、合

理、高效”的要求。

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课

外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则

晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一

会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习彳壬务放在前面来

完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放

在零星时间去完成，以充分做到见插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放

学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上

给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的

实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表

格，完成一项，就打上根据检查结果及时调整修改计划