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大班室内运动案例教案反思总结

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大班室内运动案例教案反思总结

大班室内运动案例教案反思总结

一、活动目标

1.通过运动，锻炼幼儿身体，增强体质，促进动作协调发展。

2.激发幼儿参与运动的积极性，在游戏中感受运动的快乐。

3.在运动中注意安全，基本养成良好的运动习惯。

二、活动准备

1.运动器械：沙包、布球、拉力器、毽子、跳绳、毽子、毽子、飞盘、橡皮筋等。

2.场地准备：整理活动场地，确保地面安全，准备足够的标志。

三、活动过程

1.开场引入：引导语：小朋友们，今天我们要一起来玩一玩，你们开心吗？我们先一起来热热身运动吧。

(1)队列练习：教师分别示范踏步、左右转及还原。教师控制节奏和速度。通过此练习让小朋友熟悉各方位的口令。为下面的活动做好准备。(大小喊，走步；向右走—前后走；向右转—向后转。)

(2)基本体操：幼儿手拿轻巧的皮球随音乐做身体各部位的活动。小朋友要轻轻的哦，不要让球滚出去啦！(伸展—下蹲—半蹲—跳跃—整理)在活动过程中不断提醒幼儿注意控制皮球，防止掉在地上。通过此活动为下面的投掷活动作铺垫。

2.基本部分

(1)引导语：小朋友们真棒！老师为你们准备了许多的运动器械，你们想不想玩一玩？幼儿自由选择器械，并探索各种玩法。教师适时引导，让幼儿大胆尝试器械的多种玩法。并引导幼儿相互交流和展示自己的玩法。教师在此环节中要注意幼儿的安全和秩序，避免幼儿碰撞受伤。教师根据幼儿选择的情况有侧重的指导个别幼儿活动。教师注意观察幼儿的身体状况，对个别有疾病的幼儿给予适当的照顾。通过各种有趣的玩法，鼓励幼儿养成运动的好习惯！调动各种经验参与活动：分享——人们除了可以跳皮筋外还有哪些跳的活动？（双跳、跳绳）小结：各种物品都有可能成为我们锻炼身体的工具。要保持身体健康我们就多多利用各种资源为我们锻炼身体服务吧！引导幼儿发现新的玩法并介绍给大家，激发幼儿探索的兴趣和欲望，体验运动中的快乐。(不同的分组活动：袋鼠跳：引导幼儿学习钻爬动作，并分成两队进行比赛；拉力器：锻炼幼儿手臂力量；踢毽子：锻炼幼儿脚部的灵活性和协调性；布球投掷：锻炼幼儿的投掷能力)

(2)引导语：小朋友们真棒！你们玩了这么多好玩的体育器械，接下来我们要玩一个更好玩的游戏。这是什么游戏呢？先让我们一起来了解一下游戏规则吧！讲解游戏规则并进行示范动作后，请几个小朋友配合示范游戏过程。讲解游戏规则并提示幼儿重点注意钻爬的动作要领。（在钻爬的过程中不碰到自己身体以及身体后面的同伴）先让幼儿尝试练习一下，再进行分组比赛。(鼓励大家发挥自己的能力，看谁是最棒的！培养规则意识和竞争意识，体验运动中的紧张感。)规则提示：用钻爬的方式翻过障碍后将布球投进前面的纸盒里，并绕回来拍一下下一个小朋友的手继续游戏。游戏分组进行比赛，在游戏中注意物品的摆放和回收。

四、活动反思

本次活动通过各种有趣的运动器械和多种玩法，以及生动有趣的角色语言激发幼儿参与运动的积极性，培养了幼儿的合作意识，提高了幼儿的合作能力，让幼儿体验到了运动的快乐，在轻松、愉悦的游戏环境中学会了本领，增强了体质。同时教师也得到了锻炼和成长。在今后的活动中我们将创造机会加强这方面的发展。

大班室内运动案例教案反思总结

一、设计思路：

幼儿园的健康领域包括生活活动、户外活动、集体教学等多种形式，而室内运动也是其中不可忽视的一部分。为了培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿的运动能力，我们选择了幼儿易于接受的球类运动作为教学内容。本次室内运动以“大班室内运动——玩球”为题，旨在通过各种玩球的技能，让幼儿在轻松的氛围中锻炼身体，提高运动能力。

二、活动目标：

1.掌握多种玩球的技能，提高幼儿的运动能力。

2.培养幼儿对球类运动的兴趣，激发幼儿的参与热情。

3.促进幼儿的协调发展，培养幼儿的身体平衡能力和灵活性。

三、活动准备：

1.场地准备：在室内布置一块宽阔的场地，供幼儿进行各种球类运动的练习。

2.器材准备：各种不同材质的球（皮球、塑料球、充气篮球等），球筐、绳子、障碍物等辅助器材。

3.人员准备：教师和幼儿共同参与本次活动，教师起到引导和指导的作用，幼儿是活动的主体。

四、活动过程：

1.热身活动：教师带领幼儿进行球操的练习，为接下来的运动做好准备。

2.技能学习：教师引导幼儿学习各种玩球的技能，如拍球、踢球、滚球等。在此过程中，教师可采用示范、讲解、练习等方法，帮助幼儿掌握基本的技能。

3.合作游戏：教师组织幼儿进行一些合作游戏，如传球、抢球等，培养幼儿的团队精神和协作能力。

4.竞赛游戏：教师组织幼儿进行一些竞赛性的游戏活动，如运球比赛、投篮比赛等，激发幼儿的竞争意识和运动潜能。