中国现当代散文鉴赏人教版高一必修教案教学设计.pptx

中国现当代散文鉴赏人教版高一必修教案教学设计

目录contents课程介绍与教学目标文本解读与赏析方法经典篇目导读及案例分析学生自主阅读与讨论环节设计知识拓展与延伸活动安排课堂总结与作业布置

01课程介绍与教学目标

中国现当代散文概述散文定义及发展历程简要介绍散文的起源、发展和特点，明确散文与诗歌、小说等文体的区别。中国现当代散文名家名作列举代表性作家及其代表作品，如鲁迅、周作人、朱自清、汪曾祺等，概述其创作风格及成就。散文鉴赏方法与技巧介绍散文鉴赏的基本方法，如文本细读、意象分析、情感体悟等，帮助学生掌握鉴赏技巧。

通过本课程的学习，学生应掌握中国现当代散文的基本知识和鉴赏方法，能够独立分析和评价散文作品。知识与技能通过课堂讲解、小组讨论、个人阅读等方式，引导学生积极参与学习和思考，培养其自主学习和合作学习的能力。过程与方法通过鉴赏中国现当代散文，激发学生对中华文化的热爱之情，培养其审美情趣和人文素养。情感态度与价值观教学目标与要求

人教版高一必修《中国现当代散文鉴赏》以经典性、时代性和多样性为原则，选编了具有代表性和影响力的散文作品。教材特点本教材包括现代散文和当代散文两大部分，涉及不同主题和风格的散文作品，如抒情散文、叙事散文、议论散文等。教学内容根据教材特点和教学内容，采用讲解、讨论、阅读等多种教学方法相结合的方式进行授课。同时，鼓励学生利用课外时间进行拓展阅读和个性化学习。教学方法教材分析与选用

02文本解读与赏析方法

介绍所选散文的时代背景、社会环境和文化背景，帮助学生理解文章的思想内涵和价值取向。文本背景简要介绍作者的生平经历、文学成就及代表作品，引导学生关注作者的创作风格和思想特点。作者简介文本背景及作者简介

分析散文的整体结构和段落安排，探讨作者如何运用开头、结尾、过渡等手法实现文章的起承转合。归纳散文的语言特点、表现手法和修辞技巧，如象征、隐喻、比喻、拟人等，提高学生的语言鉴赏能力。文章结构与写作特点写作特点文章结构

朗读法批注法讨论法比较法鉴赏方法与技巧指过朗读感受散文的音韵美和节奏感，体会作者的情感表达。鼓励学生在阅读过程中进行批注，记录自己的感悟和思考，加深对文本的理解。组织学生进行小组讨论或全班交流，分享各自的阅读体验和见解，拓展思维视野。引导学生将不同作家的散文作品进行比较分析，发现异同点，提高鉴赏水平。

03经典篇目导读及案例分析

朱自清的《荷塘月色》是一篇描写自然美景和内心感受的优美散文。文章通过细腻入微的笔触，描绘了荷塘月色的清幽美丽，表达了作者对大自然的热爱和对生命的珍视。导读本文的艺术特色在于运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、通感等，将荷塘月色的美丽呈现得淋漓尽致。同时，作者还巧妙地运用了动词和形容词，使得整篇文章充满了动感和生命力。案例分析《荷塘月色》导读及案例分析

导读郁达夫的《故都的秋》是一篇充满怀旧情感的散文。文章通过描绘故都秋天的景象，勾起了作者对过去岁月的回忆和思念之情。整篇文章情感真挚，语言朴实，读来令人感同身受。案例分析本文的写作特点在于运用了丰富的意象和细腻的描绘手法，将故都秋天的萧瑟、落寞和美丽呈现得淋漓尽致。同时，作者还巧妙地运用了对比和衬托等手法，使得整篇文章更加生动有力。《故都的秋》导读及案例分析

《背影》朱自清的《背影》是一篇描写父子之情的经典散文。文章通过回忆父亲送自己上车的情景，表达了作者对父亲的深深怀念和感激之情。整篇文章情感真挚，语言朴实，读来令人感动。《春》巴金的《春》是一篇描写春天美景的优美散文。文章通过细腻入微的笔触，描绘了春天的生机盎然和美丽动人，表达了作者对大自然的热爱和对生命的珍视。整篇文章充满了诗意和画意，读来令人心旷神怡。其他经典篇目导读

04学生自主阅读与讨论环节设计

要求学生提前预习，通读全文，了解作品背景、主题和作者生平。指导学生关注散文的语言特点、表现手法和艺术风格，深入理解作品内涵。选择具有代表性的中国现当代散文作品，如鲁迅、茅盾、巴金、沈从文等名家的经典篇章。阅读任务布置与要求说明

根据所选散文作品，设定与主题相关的讨论题目，如“鲁迅散文中的批判精神”、“巴金散文中的人道主义情怀”等。将学生分成若干小组，每组4-6人，鼓励学生在小组内展开讨论，分享阅读心得和观点。教师在小组讨论中给予适当引导，帮助学生深入挖掘作品内涵，拓展思维视野。小组讨论主题设置及指导建议

在课堂讨论结束后，预留10-15分钟时间进行提问环节。鼓励学生就作品内容、主题、艺术手法等方面提出问题，也可对其他小组的观点进行质疑或补充。教师对学生的提问给予及时回应和解答，引导学生深入思考，加深对作品的理解。提问环节预留时间安排

05知识拓展与延伸活动安排

相关背景知识介绍及补充材料提供介绍中国现当代散文的发展历程和重要作家作品，