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2010-2023历年福建省四地六校高二下学期第二次月考联考政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.哲学与具体科学的关系是(???)

A．决定作用与反作用的关系

B．整体和部分的关系

C．本质和现象的关系

D．一般和特殊的关系

2.近年来，某市经济开发区先后拒绝了海内外金额达两亿美元但可能造成严重污染的投资项目65个。开发区管区委员会的领导说：“巨额投资虽暂时能带来一定的经济效益，但美好的环境是金钱换不来的。从表面上看不建厂是个损失，但实际上会进一步优化投资环境，美化人们的生活空间，其经济效益是长远的。”

该市开发区的做法是如何体现辩证法思想的？（12分）

3.有两位画家以《安静》为题各画了一幅画，一位画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。另一位则画了一个激湍直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上一个鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡觉。后一位画家才真正理解了安静的内涵，因为他懂得(??)

①世界是充满矛盾的

②任何事物都包含既对立又统一的两个方面

③运动是物质的根本属性

④差别和对立以同一为前提

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

4.美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，确没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明的的关于事物发展状态的哲理是（??）

①事物变化发展的实质是引起质变的量变

②事物的质变是由渐进的量变引起的

③事物的质变就发生在无形的量变之中

④事物的不显著的量变可以向质变转化

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5.2009年以来，某市全面落实科学发展观，着力调整经济结构，不断加快改革和创新步伐，努力克服和解决经济工作中的困难和问题，经济运行实现了又好又快发展，总体上呈现出快速平稳发展的态势，质量和效益不断提高。

请从唯物论的角度分析某市经济发展呈现良好态势的原因。（12分）

6.少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了（???）

A．运动是永恒的、绝对的和有条件的

B．运动是物质的唯一特性

C．运动是物质的固有属性和存在方式

D．运动是静止的特殊状态

7.从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否定是（???）

①社会性质的根本变化,是一个质变的过程

②彻底砸烂旧社会的一切

③“扬弃”

④社会发展的中断性和连续性的统一

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

8.下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是()

A．“生死由命，富贵在天”与“物是观念的集合”

B．“世异则事异，世异则备变”与“天不变，道亦不变”

C．“气者，理之依也”与“理生万物”

D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事”

9.画家通过水、墨等物质材料的加工、组合，创作出美术作品，表现个人内心世界，这表明美术作品的创作是（???）

①创造物质材料新的主观联系来表现人的内心世界

②建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵

③建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系

④依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10.下列与“青山遮不住，毕竟东流去”这句诗包含相同哲理的是(??)

A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

B．问渠哪得清如许，为有源头活水来

C．坐地日行八万里，巡天遥看一千河

D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰

11.“对于差异很大的事物，要思考它们共同点：对于极其相似的事物。要善于找出它们的不同点。”材料蕴涵的哲学道理是（??）

A．普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性

B．矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化的

C．整体与部分既相互区别又相互联系

D．共性与个性是相互联结的，个性寓于共性之中

12.王安石以“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗句，题咏秋菊。苏东坡则认为秋菊不可能像春花那样落英满地，以“秋英不比春花落，说与诗人仔细吟”的诗句加以嘲讽。后来，苏东坡在黄州果见秋菊落英，方知自己错了。在这件事上，苏东坡错在他不懂得

A．下结论要以事实为依据

B．认识受时间、地点和条件的限制（）

C．认识具有反复性和无限性的特点

D．对同一对象的认识，不同的人会得出不同的结论

13.下列选项中，不属于世界观的是(???)

A．物质第一性，意识第二性

B．“形存则神存，形谢则神灭”

C．“物是观念的集合”

D．想问题办事情要做到一切从实际出发

14.孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子对知识的态度体现的哲学观点是(