2024年小学语文教师个人总结样本(四篇) .pdfVIP

小学语文教师个人总结样本

时光匆匆，转眼间一学期的时间就过去了，本学期我担任的是小

学五年级两个班的语文教学和六年级一个班的语文教学工作，可以说

这是我从教以来最忙碌也是最充实的一学期。回首这一学期的语文教

学工作,有收获的喜悦,但同时也有缺陷和遗憾。在平时的教育教学中我

努力做到以下几点：

一.继续深研教材,不断学习提高课堂教学水平。

二.注重双基的落实。

小学阶段是学生打基础的时期，字词的学习与积累在整个小学中

占了很大的比例，同时阅读习惯和写作能力的培养也很重要。所以在

语文课堂教学中，我一方面加强对学生基础知识的积累，对每节课的

字词做到人人落实。同时更注意对学生基本能力的培养，培养学生听

说读写的能力，特别是学生比较薄弱的阅读与写作能力。

三.让学生做课堂的主体。

在平时的课堂中，我始终关注学生，充分调动学生学习的积极

性，力求在每天的语文课中尽可能的让学生展现自我。营造开放平等

的学习氛围，让学生在学习中积极发言，大胆质疑，将接受式学习转

换为参与性学习。在评讲课中将权利交给学生，让学生做做老师，在

全班给大家讲课，锻炼学生的胆量。这样一方面学生学习的积极性更

强了，另一方面学生对知识的理解与掌握也更加深刻。

四.对学生加强学法的指导。

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五.努力提升课堂的趣味性，让学生喜欢自己的课堂。

在每一堂课的教学中，我始终会思考一两个学生比较兴奋的点，

激发学生学习的兴趣。特别是在最后的复习阶段，因为内容的重复学

生容易倦怠，因此我努力做到形式的新颖。采取一些大家喜闻乐见的

综艺电视节目，或者有趣的游戏，或激励式教学的让枯燥的复习课变

得有趣起来

六.尽力做好培优补差工作。

由于我们三个班的转学生人数较多，因此学生的水平参差不齐，

培优补差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余，对待优生，在基

础知识过关的同时，更加注重对阅读能力和写作能力的培养，朗读水

平的提高，知识面的拓展。对待学习有困难的学生，首先是加强基础

知识的落实掌握，以及书写水平的提高。通过一学期的学习，不同层

次的学生都得到了提高。

七.不断拓宽学生的知识面，以提高学生的语文素养。

通过以上的努力，学生的语文基础知识掌握更加牢固，能力得到

了提高，自己的教育教学水平也和学生一起成长着。因此，在期末测

试中____年级都取得了不错的成绩。但我同时也发现，由于工作量较

大，自身的精力有限，因此对学生的人头工作还做得不够细致，自身

的语文教学基本功还有待提高。在以后的教育教学中我将不断学习，

努力提高。

小学语文教师个人总结样本（二）

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冰心先生说：成功的花，人们只惊羡它的明媚和娇艳，却不知它

的每一片花瓣都浸透奋斗的血和泪。教师的工作如同浇花，充满着苦

和乐。

一、狠抓常规，励精图治。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后

才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

二、重视实践，丰富积累

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课

堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各

个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、

有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”我在教学实

践中，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地，通过收

集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达

成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。

1、注重自身文学修养，树立人格魅力，感染学生“爱”语文。

2、用语文学科的自身魅力，吸引学生“品”语文。

语文是表情达意，交流思想的工具，也是传承社会文化的载体，

是与人的生命共存的。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”

语文中有无穷的魅力等着我们去挖掘。

3、学困生辅导。对于语文学科的学困生，我本着“面向全体，不

让一个学生掉队”的原则。全面具体地制定了辅导计划，并按计划进

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行具体的辅导，学校每个月都要对这部分学生进行跟踪检测，检测内

容以读