19 一只窝囊的大老虎 课件.pptxVIP

19一只窝囊的大老虎无能；懦弱。第1课时

你会用哪些词语形容老虎呢？雄壮威武威风凛凛凶猛作者为什么说“一只窝囊的大老虎”呢？

叶至善（1918～2006），江苏苏州人，著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。二十二岁开始跟着父亲叶圣陶学习写作和编辑，著作有:《未必佳集》《诗人的心》等。作者简介

窝囊露面羡慕角色殷切段落兄妹俩排练手套裤子撇嘴啊呜窝囊露面羡慕角色殷切段落兄妹俩排练手套裤子撇嘴啊呜nánɡjuélòuxiànyīnpiě读一读ā字词识记

逃跑霉糨糊吃亏挖孔撤换哄堂大笑笨拙唉声叹气砸锅瞌睡踱步逃跑霉糨糊吃亏挖孔撤换哄堂大笑笨拙唉声叹气锅瞌睡踱步méikuīhōnɡzhuōzáāi

囊露羡角殷撇啊霉亏哄拙唉砸

多音字露lòu(露脸)lù(露珠)角jiǎo(牛角尖)jué(角色)哄hōng(哄堂大笑)hǒng(哄骗)hòng(一哄而散)

【窝囊】【殷切】【撤换】【将就】【笨拙】撤去原有的，换上另外的。深厚而急切。无能；怯懦。笨；不聪明；不灵巧。勉强适应不很满意的事物或环境。词语解释

整体感知默读课文，根据内容提示给课文划分层次。（1～2）“我”期待参加文艺表演（3～15）“我”认真排练节目（16～19）“我”演出的经过（20～21）“我”演出后寻找失败的原因

上小学时，“我”在一次班级演出中扮演（），因不会（）被同学质疑，正式演出时“我”觉得自己的演出很窝囊，一直想要弄明白失败的原因。老虎豁虎跳按照事情的发展顺序，说说课文主要讲了什么？

课文品读第2课时回顾上一课作批注的方法，自主阅读课文，从不同的角度进行批注，并和同学交流自己的收获。

我念的那所小学每星期六下午全校开周会，会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出，每个学期一个班级至多轮到两次。一个班级至多轮到两次简要交代了故事发生的背景。

看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。口语化的表达，语言幽默风趣。心理活动，可以看出“我”有一点儿小小的虚荣心。

课文的语言对人物的看法（写法）（评价）

我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”为什么班主任看了“我”半晌才下决心呢？

?我一直没在台上露过面。?“……唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只大老虎！”?看来老师对我的演技并不满意。因果“我”演技不好，没有表演经历→老师“看了我半晌才下决心”（没有表演的经历和经验）（缺乏表演技巧）（演技不好）

老师这时的心理活动是什么？老师并不看好“我”的表演，但又不愿意看到自己的学生没有表现自己的机会，犹豫再三，最终还是决定给“我”一个机会。

老师对“我”鼓励。﹏﹏﹏﹏﹏?老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。”?“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。同学对“我”不满。演老虎要不要豁虎跳，这一矛盾冲突贯穿演出始终。

老师在一旁不断地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只大老虎！”那么，“我”在排练时表现得怎么样？不会豁虎跳，演技也不太好，老师还会让“我”参加演出吗？

那位演哥哥的小朋友话可多了，说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬，还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。老师“没撤换我”，但同学强调不会豁虎跳的老虎很窝囊，这是“我”演出结束后困惑的缘由。

我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。正式演出时，“我”的表演成功了吗？我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。“我”认为自己笨拙的表演让演出失败了。

“我”认为演出砸锅的原因是不会豁虎跳，但是这场戏真的砸锅了吗？

?只听见台下一阵哄堂大笑……?把会场的老师和同学都逗乐了……?只记得耳边的笑声接连不断……?老师倒没说什么。?“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”▲▲▲

?同学觉得不会豁虎跳就不算老虎。?老师不断指导和提示，“我”仍觉得扮演