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《基础护理学》教学大纲
适用四年制本科护理学专业
一、课程简介
适用对象：四年制本科护理学专业
课程性质：考试课
学分：10
学时：152学时，其中理论60学时，实践92学时
（一）课程的和任务
《基础护理学》是高等院校护理专业的主干课程之一，也是护理专业的核心专业基础
课程。从概念、程序和实践的角度出发介绍护理专业的基础理论、基本知识和基本技能。
课程通过对知识、技术程序和经验积累以及人文关怀理念的整合，注重教学的整体优
化，重点培养学生关怀和照顾患者的综合能力，同时也注重培养学生良好的职业道德和职
业情感，基础护理工作作为临床各专科护理的基础，贯穿于满足患者对健康需求的始终，
为临床专科护理奠定基础。
二（）教学指导思想
按照“强化能力，注重应用”的原则，本课程教学贯彻少而精的原则，突出重点，加
强本学科课程与相关课程内容上的衔接、知识的交叉渗透，将知识传授与临床实践能力培
养结合起来，尤其要把增强基本理论知识和实际技术操作能力相结合，培养学生独立分析
问题和解决问题的能力。
三（）教学基本要求
贯彻以人为本、理论联系实际和启发性教学原则，课程采用标教学、直观教学（参
观、示范、练习）、视听教学、计算机辅助教学、角色扮演、课堂讨论等综合教学方法进
行。强调对学生的创造性思维、评判性思维和实际动手操作能力训练和培养，为学生的护
理职业生涯发展奠定坚实的理论和实践的基础。
二、课程目标
一（）基本理论知识
重点讲授护理学的基本概念、基本知识、基本理论，包括：环境、患者入院和出院的护
理、预防与控制医院感染、患者的安全与护士的职业防护、患者的清洁卫生、休息与活动、
生命体征的评估与护理、冷热疗法、饮食与营养、排泄、给药、静脉输液与输血、标本采集、
疼痛患者的护理、病情观察及危重患者的管理、临终护理、医疗与护理文件等知识。在学习
护理学基础的过程，要求护生对学科知识进行系统深入的探讨，对护理学基本知识、基本
原理和基本技术能够详尽解释，充分展示护理的科学性和艺术性。
二（）基本技能
主要对学生进行各项护理基本技能的训练，使学生能够按规程独立完成常用的技术操
作。护理学基础将护理程序贯穿在各章节，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能
刀以及独立思考和评判性思维的能力。为学习以护理程序为框架的各临床护理课程，以及日
后走上临床护理工作岗位，应用护理程序开展整体护理，促进患者健康打下了坚实的知识、
技术和能力基础。
三（）基本素质
在学习护理学基础的过程，要求学生热爱护理事业，具有为人类健康服务的奉献精神
及高尚的道德情操，具备比较完整的专业理论知识、较强的实践能力、综合分析判断能力、
护理科研能力及勇于创新进取精神。具有强烈的进取心，高度的责任心和同情心及良好的人
际关系。
三、学时分配
单元名称理论学时实验学时
1绪论2
2环境2
3…患者入院和出院的护理28
4预防与控制医院感染68
5患者的安全与护士的职业防护2
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