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小学语文二年级《刻舟求剑》练习

姓名：________班级：________学号：________成绩：________

一、选字填空。

1.刻记求

（）舟（）剑（）号

2.江河水

掉进（）里船在（）上（）流潺潺

3.慌忙急

不（）不（）不（）

4.旁旁边旁人

（）边的人（）听到（）的声音

二、造句。

1.用“……不慌不忙……”造句。

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2.用“……从……掉下……”造句。

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三、根据《刻舟求剑》内容选择

1.那个人在船上做了什么？

A.刻记号

B.捞宝剑

C.睡觉

2.旁边的人对他有什么建议？

A.别着急

B.快去捞剑

C.别刻记号

3.他认为宝剑会在哪里捞到？

A.船上

B.靠岸时

C.江里

4.故事中，宝剑掉进水里后，他的反应是？

A.马上跳下去

B.刻下记号

C.忘记了

四、回答问题

1.故事中那个人的行为有什么问题？请简要说明。

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2.你认为“刻舟求剑”这个故事想告诉我们什么道理？

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3.如果你是故事中的旁边的人，你会怎么劝他？

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4.在生活中，你有没有遇到过类似的情况？请简要描述。

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参考答案：

一、选字填空。

1.刻记求

（刻）舟（求）剑（记）号

2.江河水

掉进（江）里船在（河）上（水）流潺潺

3.慌忙急

不（慌）不（忙）不（急）

4.旁旁边旁人

（旁）边的人（旁人）听到（旁边）的声音

二、造句（示例）：

1.用“……不慌不忙……”造句。

例：在考试时，我不慌不忙地答题。

2.用“……从……掉下……”造句。

例：我的铅笔从桌子上掉下去了。

三、根据《刻舟求剑》内容选择

1.A.刻记号

2.B.快去捞剑

3.B.靠岸时

4.B.刻下记号

四、回答问题（示例）：

1.他刻记号而不捞剑，说明他没有意识到宝剑会随水流而去。

2.故事想告诉我们，解决问题时要根据实际情况，而不是只依赖于记号。

3.我会告诉他，应该立即跳下去捞剑，而不是等船靠岸。

4.例如，我曾经在游乐场掉了玩具，但我没有及时去捡，结果玩具被别人拿走了。