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小学语文三年级《听听，秋的声音》练习

姓名：________班级：________学号：________成绩：________

一、阅读理解

1.《听听，秋的声音》中，大树抖动手臂时发出的声音是什么？

A.“唰唰”

B.“??”

C.“叮咛”

D.“歌吟”

2.蟋蟀振动翅膀时发出的声音象征着什么？

A.和阳台告别的歌韵

B.和大树告别的歌韵

C.和白云告别的歌韵

D.和田野告别的歌韵

3.在《听听，秋的声音》中，大雁追上白云时撒下的声音是什么？

A.暖暖的叮咛

B.丰收的歌吟

C.黄叶道别的话音

D.蟋蟀振动翅膀的声音

4.秋风掠过田野时，带来了什么？

A.一片丰收的歌吟

B.一片暖暖的叮咛

C.黄叶道别的话音

D.蟋蟀振动翅膀的歌韵

5.秋的声音在哪些地方可以听到？

A.每一片叶子里

B.每一朵小花上

C.每一滴汗水里

D.每一颗绽开的谷粒里

E.以上都是

6.秋的声音是从哪里来，又向哪里去？

A.从远方来，向远方去

B.从天空来，向大地去

C.从田野来，向城市去

D.从大海来，向高山去

二、判断题

1.《听听，秋的声音》中，秋的声音只在大树的叶子里。（）

2.蟋蟀振动翅膀的声音是和阳台告别的歌韵。（）

3.大雁追上白云时，撒下的是一片丰收的歌吟。（）

4.秋风掠过田野时，没有带来任何声音。（）

5.秋的声音在每一颗绽开的谷粒里可以听到。（）

三、阅读课文，回答问题

《听听，秋的声音》是如何通过自然景象来描绘秋天的声音的？

文中提到的“黄叶道别的话音”和“蟋蟀振动翅膀的歌韵”分别象征着什么？

“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛”这句话中，“暖暖的叮咛”可能指的是什么？

为什么说秋天是一个“辽阔的音乐厅”？

通过《听听，秋的声音》，作者想要传达给孩子们怎样的秋天感受？

参考答案：

一、阅读理解

1.A.“唰唰”

2.A.和阳台告别的歌韵

3.A.暖暖的叮咛

4.A.一片丰收的歌吟

5.E.以上都是

6.A.从远方来，向远方去

二、判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

三、阅读课文，回答问题

1.《听听，秋的声音》通过描述大树抖落黄叶、蟋蟀振动翅膀、大雁南飞和秋风掠过田野等自然景象，形象地描绘了秋天的声音，使读者能够感受到秋天的气息和变化。

2.“黄叶道别的话音”象征着树叶离开树枝，准备迎接冬天的景象；“蟋蟀振动翅膀的歌韵”象征着蟋蟀在秋天的活跃，以及它们即将结束的活动，准备过冬。

3.“暖暖的叮咛”可能指的是大雁在南飞过程中相互间的交流和鼓励，也象征着它们对即将到来的冬天的准备和对温暖季节的告别。

4.说秋天是一个“辽阔的音乐厅”，是因为秋天自然界中有许多不同的声音，如风声、落叶声、虫鸣等，它们共同构成了一首丰富多彩的交响乐，让人感受到秋天的丰富和生动。

5.通过《听听，秋的声音》，作者想要传达给孩子们秋天是一个充满声音和变化的季节，鼓励孩子们去观察、倾听和感受自然，从而更加亲近和欣赏自然之美。