2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次（含答案）.docxVIP

2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次

1．下图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图完成下列各题。

（1）图中①②③过程表示细胞的，过程④表示细胞的。

（2）图中所示的结构中，类似植物保护组织的是组织。

（3）在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是组织。

（4）图中A表示的结构层次是。结构层次A、B、C，高等动物和人具有而植物不具有的是。

2．如图是绿色植物的叶肉细胞和人的神经元的结构模式图，据图回答：

（1）叶肉细胞和神经元的基本结构包括[①]细胞膜、[②]和[③]。

（2）叶肉细胞中起保护和支持作用的结构是[④]。⑤是光合作用的场所，

（3）两种细胞共有的能量转换器是。

（4）神经调节的基本方式是。“谈虎色变”这类反射的神经中枢位于。

（5）光合作用的反应式是+→有机物+氧气。

（6）神经元的结构包括细胞体和。神经元受到刺激后能产生，并沿着神经纤维进行传导。

3．据显微镜结构和植物细胞结构模式图，回答问题：

（1）在显微镜下看到的物像是像，找到物像后要想看的更清晰，应调节图1[].

（2）图3中甲是某同学在用显微镜观察细胞时看到的物像，若让观察的物像达到图乙所示效果，需向移动装片.

（3）在观察中使用了10x的物镜和10x的目镜，物像会放大倍，若将物镜由10×换为40×，则视野明亮程度会变.此时要想更好地观察细胞的结构，需调节图1中的和.

（4）细胞中物质、能量的变化非常复杂，图2细胞生命活动控制中心是[]

4．炎炎夏日，公园里荷花满池，美不胜收。图为荷花个体发育不同时期的结构层次示意图，a、b、c、d是荷花的组织，A、B、C表示荷花的生理过程。请回答问题。

（1）①经细胞分裂和分化产生的细胞群叫做。“藕断丝连”中的藕丝来自（填字母）组织。

（2）荷花可利用藕进行繁殖，藕从功能上来看属于器官。在生物体结构层次上，荷花与人和动物相比缺少的是。

（3）③萌发后发育成④，生长所需要的有机物通过（填字母）过程制造，该过程制造出的氧气通过叶的进入大气，该结构也是荷花的（填字母）过程中水分散失的门户。

（4）荷花吸收的水分绝大部分散失到环境中，该过程可以拉动在体内的运输，同时可以提高，增加降雨量，这说明了生物能环境。

5．图中，A，B，C，D，E所示为人体的不同结构层次，请回答下列问题：

（1）A是受精卵，由A到B，细胞数量的增多是细胞的结果，而由B到C变化是细胞的结果。

（2）在细胞分裂过程中，细胞核中的变化最明显。

（3）人体有四大基本组织，如胃会疼痛说明胃壁内有组织，胃能蠕动说明胃壁内有组织。

6．在生物实验考查过程中，某同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。图1和图2是部分实验操作步骤，图3是用显微镜观察到的视野，据图回答问题。

（1）图1中，制作临时装片步骤的正确顺序是（用序号和箭头表示），若是制作人体口腔上皮细胞临时装片，⑤应该滴加的是。

（2）图2是观察临时装片时使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是（用序号和箭头表示）。

（3）图3是显微镜下观察到的物像，出现图中4这种现象可能是图1中④这个步骤操作不规范引起的，为了达到更好的观察效果，将〔4〕尽快移出视野，最好应向方移动装片。

7．萝卜在菏泽被广为种植，俗话说“冬吃罗卜夏吃姜，不劳医生开药方”。下面是萝卜的生长发育过程，请依据所学知识分析并回答。

（1）图1是萝卜花的形态与结构图示，其花瓣淡紫色、有淡淡的香气，可以借助辅助完成传粉，之后，③会发育成为，内有种子。

（2）萝卜的种子又称为莱菔子，其中的黄酮具有抗氧化等作用。同学们对三个品种的萝卜种子进行了黄酮含量的比较，得到如下表结果：

萝卜品种

青萝卜

白萝卜

红萝卜

种子中黄酮含量（%）

0.375

0.334

0.456

据表可知，为获得较高的黄酮含量，应选的种子作为主要的入药品种。

（3）萝卜的食用部分（如图