《年月日》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学人教版(1).docx

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《年月日》教学设计

教学内容：人教版三下第六单元第70、71页。

教学目标：

认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，并能记住各月的天数。

在具体情境中探索年、月、日之间的关系，初步建立年、月、日的时间观念，发展观察、比较、概括能力。

通过自主探究、合作交流等学习活动，增强自主探究的能力和合作意识，发展数学思维。

教学重点：认识时间单位年、月、日，知道大月和小月，并能记住各月的天数。

教学难点：在具体的情境中探索年、月、日之间的关系。

教学过程：

导入：（播放百年瞬间视频）

师：同学们，在视频里你看到了哪些重要的日子？

生回答。

师：是啊，看似平凡的每一天，都在发生一些重要的事情。就像今天5月

该用户很懒，什么也没介绍

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