甘肃省陇南市第一中学2025届高三上学期11月期中考试数学试题(解析版).docx

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2024年天陇南一中高三级第一学期期中学业质量检测卷

数学

(本卷满分150分,考试时间120分钟)

第I卷(选择题共60分)

一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的.

1.直线恒过一定点,则此定点为()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

法一:利用分离参数法;法二:令参数,得到一条直线,令,得到另一条直线,解出两条直线的交点,再代入原方程验证即可.

解:法一:直线可变形为:,若该方程对任意都成立,

则,即,直线恒过点,

故选:D.

法二:在方程中,令得:,即,

令得:,将代入得,

将代入,得恒成立,

∴直线恒过点,

故选:D.

2.已知为平面的一个法向量,为直线的一个方向向量,则“”是“”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】B

【解析】

【分析】根据线面平行的性质及其法向量和方向向量的关系判断即可.

为平面一个法向量,为直线的一个方向向量,

若,则或,充分性不成立,

若,则,必要性成立,

所以“”是“”的必要不充分条件.

故选:.

3.设是正三棱锥,是的重心,是上的一点,且,若,则().

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】利用空间向量的基本定理可计算得出,由已知条件可得出,进而可求得、、的值,由此可求得结果.

如下图所示,连接并延长交于点,则点为的中点,

为的重心,可得,

而,

所以,,

所以,,因此,.

故选:C

4.若不等式的解集为,那么不等式的解集为()

A. B.或

C.或 D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据题意可得和2是方程的两个根,且,利用韦达定理可得,代入所求不等式化简即可求出.

因为不等式的解集为,

和2是方程的两个根,且,

所以,可得,

则不等式化为,

由,则可整理得,解得,

故不等式的解集为.

故选:D.

5.已知,,若,则的最小值为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】利用均值不等式即可求解.

由,可得,所以,所以,

当且仅当取等号,所以的最小值为.

故选:A.

6.已知数列满足则()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据递推公式代入求值即可得到答案.

因为,所以,

所以.

故选:D

【点睛】考查数列递推公式的运用,属简单题.

7.已知函数,其导函数为,则的值为()

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】C

【解析】

【分析】

求得可得的解析式,求出解析式,可得为偶函数,即可求出的值,再求,即可求得的值,即可求得答案.

,,

所以为偶函数,所以,

因为,

所以,

所以.

故选:C.

8.已知函数有两个零点,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

分离变量,利用导函数应用得到函数在无零点,则有两个零点,利用函数最值得到参数范围

当时,,∴不是函数的零点.当时,由,得,设,,则在-∞,0上单调递减,且.所以时无零点

当时,等价于,令,,

得在上单调递减,在上单调递增,,.

因为有2个零点,所以.

故选:B.

【点睛】分离变量法,利用导数求函数的单调性,极值是解题关键.

二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得5分,部分选对的得3分,有选错的得0分.

9.已知直线经过点,且被两条平行直线:和:截得的线段长为,则直线的方程为()

A. B.

C. D.

【答案】BC

【解析】

【分析】先分析当直线斜率不存在,则直线的方程为,符合题意;再分析直线的斜率存在时,先求出的坐标,解方程求出的值,综合即得解.

若直线的斜率不存在,则直线的方程为,

此时与、交点分别为,,

截得的线段的长,符合题意,

若直线的斜率存在,则设直线的方程为,

解得,

解得,

由,得,解得,

即所求的直线方程为,

综上可知,所求直线的方程为或,

故选:BC.

10.已知,和直线:,若在坐标平面内存在一点,使,且点到直线的距离为,则点坐标为()

A. B.

C. D.

【答案】BD

【解析】

【分析】设点的坐标为,点在线段的垂直平分线上,得出,再利用点到直线的距离公式可得,解方程组即可求解.

设点的坐标为,线段的中点的坐标为,,

∴的垂直平分线方程为,即,

∵点在直线上,∴,

又点到直线:的距离为,∴,

即,

联立可得、或、,

∴所求点的坐标为或,

故选:BD.

11.下列函数中,满足对任意,当时,都有的是()

A. B. C. D.

【答案】ACD

【解析】

【分析】先判断函数是增函数,然后由函数的解析

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