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小学课外学习辅导计划5篇

小学课外学习辅导计划(1)

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮

助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，

并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养

一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从

而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班

级的语文素质和语文成绩。

二、制定目标：

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合

语文能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进

步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一

基本的能力。

三、辅导内容：

培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力。介绍或推荐适量课外阅

读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识和汉字，尤其是口语表达和识字能力

多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语

文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，

课本的汉语拼音和生字词至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头

表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、培优对象：

五、辅差对象：

六、主要措施：

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l.课外辅导，利用课余时间。

2.采用一优生带一差生的一帮一行动。

3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，

不断提高做题和写作能力。

6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在

优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生

改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9.必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

小学课外学习辅导计划(2)

一、班情分析

六年级共有学生70人，其中男生28人，女生42人，结合上学期的学习成

绩，实属差生率教高的班级。

二、存在问题分析

差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于

创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：

1、上课精神不集中。

2、学生没有养成合作意识和乐观向上的生活态度，不愿成为有理想，有道

德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

3、没有掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，没有掌握简单的视谱

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能力，没能够完整的有感情地演唱歌曲。

三、补救方案

针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是

做好差生的转化工作。制订出转化方案如下：

1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习音乐。

2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师

说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。

3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量为中、差生创设一个好的学习环

境，充分发挥课后“小老师”的作用。

4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他

们，嫌弃他们。

5、认真备课，做好课前准备、复查工作，备课时注意与新课标相结合，并

注意备学生;

6因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发

展;

7、培培养学生的团结协作能力、创编能力。

8、认真做好每次的辅导，并认真做好活动的记录。

总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成

长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、

智、体、美等方面均能得到全面发展。

小学课外学习辅导计划(3)

不知不觉，转眼间，20xx年