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开学第一节语文课

确立新观念，树立自信心

语文天生重要。

①学好语文，是应试的需要。

首先，语文是中考高考三大学科必考科目之一，中考120分，高考150分。

其次，语文与其它学科有着密切的联系，是其它学科的基础，比如数理化的审题，政治历史的表述。

总之，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。

②学好语文，是生活的需要。

“语”，语言文字，现代汉语；“文”，文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语是我们交际的工具。文学作品既能愉悦身心，又能增长知识，丰富感情，提高个人修养。

所以，必须学好语文。

明确学习目标，坚持执行规划

本学期学习目标：

1、练出一手好字；2、掌握基本的阅读文章的技巧；

3、读几本名著；4、提高叙事写人的作文水平。

如何学好语文

⑴养成好习惯，把握好方法。

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

培根曾说过：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。”

养成好的语文学习习惯，对于语文能力的提高，非常重要。可以从听说读写四个方面入手。

1、仔细听。学会倾听，听老师讲，听同学发言。听的过程中要勤思考，学会抓要领，善比较，有自己的观点。听的时候要有礼貌，不随意插话，打断他人。

2、大胆说。这里的说不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。这样一想，我们在课堂上不仅要大胆发言，更要踊跃发言了，对不对？

3、广泛读。有位名师说：“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文（读写）能力不用老师教也会形成。”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读深入的读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。

大家应该也有点累了，稍作休息

大家有疑问的，可以询问和交流

4、勤奋的写。这里的写包括写作文，写日记，写随笔等，也包括抄写字词，摘抄美词丽句、精彩段落这些积累工作。读得多，不代表就写的好。勤于动笔头，记录自己所见所闻所感，留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然就能悟出写作技巧。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成堆成山，心底成功的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家，就为了记录自己的青葱岁月，为了提高语文成绩，为了在中考高考中胜出，这一份辛苦，也是有价值的。

⑵语文课堂学习要求

1、做好课文预习

按照预习要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，做到流利、有感情朗读。

具体要求：

文章内容—写作思路、主要观点—写作技巧、语言特点—借鉴、启发、不足

2、认真听课

结合预习情况，有目的的认真听好课。

3、课后认真复习

①按时完成作业，并保证作业质量。

②复习本课字词，准备下一节课听写。

准备文具

1、红笔和工具书——《现代汉语词典》

2、三个硬皮本

①笔记本（课前预习、课内要点、课堂练习）

②摘抄本——文海拾贝/丝路花雨（名言、好文章、好语段、新闻、诗词、成语典故、历史典故……）每周完成3篇摘抄。

③日记本——随笔，形式不限。读了一篇好文章，就可以边读边写下自己的一些看法和感受。还比如在生活中有了一些感受，产生了一些思想的火花，不妨随手写下来.每日一写，不拘长短，须有题目，每周必须有一篇不少于500字的文章。

3、一个横格本——听写默写本

4、三百字的稿纸——每天一张生字。要求：第一行写上日期、班级、姓名，同桌互批，本人在最末行改正，批改人在最末行右下角书写自己的姓名。

5、字帖——养成书写好习惯。每周一到五中午坚持练字10分钟。字写得不好的，练习正楷，正楷写好的，练习行楷或行书。

6、作文本

【注】：

1、两个语文课代表，A负责早读作业，生字作业、