温度的测量 PPT课件.pptVIP

温度的测量;一、教材特点

二、教学目标

三、重点难点

四、教学过程

;一、教材特点

１．学生有一定的经验认识

２．第二种有刻度的测量

３．最基本的测量技能之一;二、教学目标

１．知识与技能：

①知道温度表示物体的冷热程度

②了解生活环境中常见温度值；

③会用温度计测量温度，学会摄氏度的读法和写法。

2．过程与方法：

①通过观察和实验了解液体温度计的结构与原理；

②通过学习活动，掌握温度计的使用方法。

3．情感与态度：

通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的科学道理，培养学生实事求是的科学精神。;三、重点难点

１．重点：温度计的使用方法。

２．难点：使用温度计易错之处。;;7;１．引入温度计

（1）想一想：如何表示物体的冷热程度

（由生活实例入手）

（２）讲一讲：生活中哪些现象与温度有关

（３）试一试：

①教材１４页图１－３３实验

②沸腾的水热还是沸腾的菜油热？

;２．明确测量任务

①学生提出感兴趣的测量对象

②教师给出一定的测量任务;大家有疑问的，可以询问和交流;;（2）探究温度计的原理

①学生分组实验

②汇报实验结果

③学生总结原理;（3）认识温度计的刻度

①学生观察刻度特点，并与长度的刻度进行类比

②教师实验演示摄氏温度的规定

（多媒体配合演示）

③教师引导学生了解温度的表示方法、单位、符号、读法、写法，然后进行针对练习。;４．使用温度计

（１）学生分组使用温度计

（２）学生交流、讨论得出温度计正确的使用方法

（３）练习使用温度计测量，并正确读数、书写（完成测量任务任务）;5.简要介绍其他的温度测量仪器