刻舟求剑—美术课件.pptxVIP

刻舟求剑

壹贰叁目录适合年龄：9-12岁教具准备：素描纸、勾线笔教学目标：1、了解成语故事【刻舟求剑】的故事，让孩子们懂得世界上的事物总是在不断地发生变化，人不能墨守成规，死守教条。2、根据成语故事应用线描与色彩来生动绘制一幅画面

壹开场引导

《吕氏春秋·察今》战国·吕不韦楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰:是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。他立刻在那船(舷)上刻了记号，说:这是我的剑掉下去的地方。船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，不是很糊涂吗?

贰探索与发现

〝刻舟求剑〞是一个汉语成语，释义：舟：船。求：寻找。含贬义。多指做事不知进退，墨守成规，不懂得随着客观情况的变化来处理事情

成语故事战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他赶紧伸手去抓，可惜为时已晚，宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上个记号，并且对大家说:这是宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。

大家都不理解他为何要这样做，也不再去问他。船靠岸后，那楚人立即在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天，始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说我的宝剑不就是从这里掉下去的吗?我还在这里刻上了记号，现在怎么会找不到呢?听他这么一说，那些人纷纷大笑起来，说道:船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底，不会随船移动，你又怎能找得到你的剑呢?

寓意：剑落水中只会沉底，这是普通常识。船走远了，还要在船底下找那早掉下水去的剑，真是愚蠢可笑。假使船是静止的，剑沉水底，在船的落剑处刻上记号顺着记号下水找剑，自然有可能找到。无奈剑沉水底就不动了，船却在不断移动。这个客观事实没在求剑的人的头脑里得到反映。他一心以为剑从哪里落下去，就从哪里去找，必能找到。他的认识同客观事实不一致，结果自然只有失败。用这样一个比喻来讽刺死抱着教条的人,非常有力。

叁绘画材料

勾线笔素描纸、马克笔

肆绘画材料

步骤1：根据成语故事想象构图，用勾线笔勾勒出故事画面

步骤2：给画面人物涂色

步骤3：给背景涂色

步骤4：点高光、题字、装裱

谢谢

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放