2.1认识自己议题式课件（17张PPT） 统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

思考：1、“第三害”是谁？2、你从故事中明白了什么道理？新课导入【经典再现——周处除三害】

第二课正确认识自我认识自己

要求：阅读教材P9-11，在课本上标记问题要点。（3分钟）正确认识自己有何重要意义？B我们可以通过哪些途径来认识自己？A自主学习

【议题一】——多途径认识自己【环节一】——自我全面分析客观定位知识理解问题：1、结合材料，说说周处对自己的认识是怎样的？2、我们应该怎样正确认识自己？古时候，有个人叫周处。周处年轻时，性格暴烈，使着自己力气大、武艺强，横行霸道，欺侮百姓。因此，周处一上街，人们就远远躲开他。背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！”

笔记梳理1.如何通过全面分析来认识自己？从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。12我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。3

【议题一】——多途径认识自己【环节二】——他人评价需重视知识理解问题：1、乡亲们对周处说的话是真心的吗？对周处的行为产生了什么影响？对我们有什么启示？有人出主意：“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？这样三害除了两害，不也好么？”有人壮着胆子去找周处，见面就夸他胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降龙；没有谁能比得上他！周处听了十分得意，拍拍胸脯，说：“那猛虎和恶龙只敢欺负你们胆小的，看我收拾它们！

【环节三】——生活实践中认识自己知识理解周处上山了。傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。街坊们拍手称快，都夸周处本领大。【议题一】——多途径认识自己第二天，周处提着宝剑下河了。周处和恶龙搏斗了三天三夜，三天后，恶龙不见了，周处也不见了。问题：1、周处为什么要去除“二害”？2、此时乡亲们对他的夸赞是真心的吗？

【环节二】——他人评价需重视知识理解问题：1.哪个才是真的我？2.“我”该如何对待这些评价？【议题一】——多途径认识自己想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄做自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒、还有些小牌气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。

笔记梳理2.他人评价对我们有何意义（重要性）？正确对待他人的评价是走向成熟的表现。12他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

笔记梳理3.如何对待他人评价？（态度+方法）用心聆听；勇于面对；注重沟通；理性应对。12我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。

【环节三】——生活实践中认识自己知识理解这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬上岸来。他听到人们的欢呼声，呆住了。人们的举动引起了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，心里十分惭愧。决定痛改前非！【议题二】——多途径认识自己问题：结合周处的经历，说说在生活实践中认识自己有何重要意义？

笔记梳理4.生活实践中认识自己有何意义（重要性）？学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。

笔记梳理5.如何正确认识自己？通过他人的评价来认识自己。12通过对自我的全面分析来认识自己。在生活实践中认识自己。3

知识理解从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。【议题二】——认识自己成就自己问题：结合周处的经历，说说正确认识自己有何重要意义？

笔记梳理①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；（个人层面）②促进与他人的交往；（人际层面）③正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（社会层面）6.正确认识自己的意义（重要性）？

课堂总结认识自己正确认识自己的途径全面分析他人评价生活实践正确认识自己的重要性

结语认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。