2024年小学师德师风建设研讨会讲话稿(二篇) .pdfVIP

2024年小学师德师风建设研讨会讲话稿

作为一名教师必须具备三个基本条件：一要努力学习和掌握比较

渊博的知识；二要认真研究掌握教育科学，懂得教育规律；三要有高

尚的道德品质和崇高的精神境界，能为人师表。其中教师的道德品德

品质，是做好教育工作的重要保证。教师的职业道德，就是教师从事

教育劳动时必须遵循的行为规范和必备的品德。

教师是人类灵魂的工程师。灵魂工程师首先要塑造好自己的灵

魂，然后才能塑造好学生的灵魂。因此，教师的师德显得格外重要。

在教师劳动中，教师自身的道德是劳动的重要工具和手段，成为一种

强有力的、经常起作用的教育因素。爱因斯坦曾经说过：“学生对教

师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。”

学生喜欢的教师品质是：热爱、同情、尊重学生；耐心、温和、

容易接近；对学生实事求是，严格要求；知识广博，肯教人；教学方

法好。

学生不喜欢的教师品质是：经常谩骂学生，讨厌学生；对学生没

有同情心，把人看死；偏爱，不公正；上课拖课，上完课就不理学

生；教学方法枯燥无味。

教师道德具有非常重要的作用，可以归纳为以下几点：

(1)教师道德能够调节教育过程中人与人之间的各种关系，保证教

育过程的顺利进行；(2)教师道德能激励和鼓舞教师终身献身人民教育

事业；(3)教师道德对学生品德起培育作用；(4)教师道德品质还能对

学生的智育、体育、美育等方面起积极的促进作用。

下面就着重从师德中最重要的三个方面提出一些要求：

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一、爱岗敬业，献身教育。

热爱教育，热爱学校是献身教育的强大动力和基础，献身教育是

热爱教育，热爱学校的集中表现和实际行动。一个有献身精神的教育

工作者，必然对教育事业有高度的责任感，强烈的事业心和勇于创新

的革命精神。教育的责任感是一种高尚的职业道德感情，也是做好教

育工作的巨大动力。教师的事业心是坚信自己所从事的教育工作是社

会主义现代化建设事业不可缺少的重要组成部分，从而一心扑在教育

事业上。教师工作是最富有创造性的工作之一，教师应成为教育艺术

家。

在此，要求青年教师爱岗敬业，献身教育，必须做到以下几点：

1、热爱教育，热爱学校，要有主人翁精神。教师要以主人翁的态

度对待学校的各项工作，把学校当成自己的家，做到爱校如家。工作

上要有积极性、主动性和创造性，反对工作中消极、被动，缺乏朝气

的工作态度。

2、热爱教育，热爱学校，要有奉献精神。曲肃同志讲过：爱就是

给予，就是奉献。热爱学校就要对学校奉献，为了学校的事业，学校

的发展，作出自己最大的贡献。而不能斤斤计较个人的得失，应该具

备“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的献身精神。

3、热爱教育，热爱学校，要有事业心、责任心，工作中要尽职尽

责。作为一个教师首先要能上好课。我认为教师上课，一方面要传授

好知识。最起码要求教师上课要使学生听得到，听得清，这是做教师

的基本功。另一方面教师要善于管理好学生。课堂上学生在讲话，做

小动作，或者在睡觉，教师也不管，这是不负责任的工作态度。

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对学生的管理，固然有一个客观原因，这就是普职、五年制学生

的素质不是太高，给教师的管理增加难度，但是，如果对学生不管或

管不好学生是不是还有教师自身的问题呢。对学生进行管理，主要进

行思想，包括心理教育。课堂上教师必须管理学生，要善于管理，同

时要讲究管理的方法。教师上课对学生要有一种吸引力(这就是上课的

艺术魅力)，同时要有一定的活力，要对学生严格要求。

当然要上好课的前提条件是备好课，做到备课要规范，上课要严

格，批改作业要认真，要按照教务部门对这几方面提出的要求去做。

热爱学校，也就要爱护学校的一草一木，时刻注意节约用水用

电，绝不随便浪费学校的财物，时刻关心学校的利益。

二、热爱学生，教书育人。

教师要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学

生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚

或变相体罚学生。

热爱学生是一种高尚的道德感情。教师的心灵美主要应表现在爱

生上。热爱学生，是教师的天职，是教师最可贵的品质，也是做好教

育工作的基础和前提。教师热爱学生，既是一种教育力量，又是一种

教育手段。师生感情融洽，才能搭起互敬互爱的桥梁，使学生乐于接