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2010-2023历年河北鸡泽县初二第一学期期末生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.当你用手将饼干放入口中时，上臂肌肉所处的状态应是(??????)

A．肱二头肌和肱三头肌都舒张

B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

C．肱二头肌和肱三头肌都收缩

D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

2.用嫁接的方法可培育新品种，嫁接成活的关键是(??????)

A．接穗要保持湿润

B．接穗和砧木的形成层要紧密的结合在一起

C．嫁接的时间要选好

D．选择好砧木和接穗

3.本能和学习是动物适应环境的两种最基本方式。(??????)

4.如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列说法正确的是????????????(????)

A．生物尸体极易腐烂

B．草木繁盛，动物大量繁殖

C．人类将免于病患

D．植物的营养来源发生困难

5.下列性状中，不属于相对性状的是(??????)

A．高鼻梁与塌鼻梁

B．卷发与直发

C．五指与多指

D．眼大与眼角上翘

6.生物的许多性状是由遗传物质和环境共同作用的结果。(??????)

7.基因所携带的遗传信息非常稳定是不可改变的。(??????)

8.下列与遗传有关的叙述中，正确的是????????????????????????????(??????)

A．生男生女完全取决于女方，与男性无关

B．水稻体细胞内有12对染色体，其精子内染色体数目也为12对

C．兔的白毛和狗的黑毛属一对相对性状

D．“种瓜得瓜，种豆得豆”属遗传现象

9.在一个生态系统中各种生物的数量和种类是固定不变的。(??????)

10.动物的运动对自身有十分重要的意义，下列对动物运动的意义叙述错误的是(??????)

A．能使动物适应任何生活环境

B．能有效躲避天敌的危害

C．迁移到适宜的栖息场所

D．有利于动物寻找和摄取食物

11.常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，下列与之繁殖方式相同的是???????????(??????)

A．小麦种子发芽

B．黄豆发豆芽

C．扦插的柳枝发芽

D．蚕豆种子发芽

12.父亲有耳垂、基因型为Aa，母亲无耳垂、基因型为aa，则他们生下无耳垂子女的可能性为(??????)

A．25%

B．50%

C．75%

D．100%

13.对蝗虫发育过程的描述，不正确的是??????????????????????????????????(??????)

A．要经过五次蜕皮后，身体才逐渐长大

B．从受精卵开始发育

C．跳蝻只能跳跃，不能飞行

D．要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育时期

14.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍能保鲜，另一瓶则变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：

(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的________进入瓶内。

(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是(??)

A.瓶子的大小???B.细菌的有无???C.肉汤的多少

乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断，而甲图中控制变量的方法则是____________________。

(3)这个实验证实了细菌(??)

A.是自然发生的?????B.是由原已存在的细菌产生的

15.下列四种动物行为中，属于学习行为的是(??????)

A．野鸭的迁徙

B．蜘蛛结网

C．蜜蜂采蜜

D．大山雀偷饮牛奶

16.“作茧自缚”比喻所作所为使自己陷入困境，在昆虫的发育过程中指哪个阶段(??????)

A．卵孵化成幼虫

B．幼虫变成蛹

C．蛹羽化为成虫

D．成虫产卵

17.下列关于胎儿从母体获得营养物质的途径中，正确的是(??????)

A．母体→脐带→胎盘→胎儿

B．母体→胎盘→脐带→胎儿

C．胎盘→母体→脐带→胎儿

D．母体→胎盘→胎儿→脐带

18.下面不属于第二性征的是（????）

A．男女生殖器官的差异

B．男性长胡须

C．女性骨盆宽大

D．女性声调高

19.豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子代都是黑色豚鼠(如下图)。请分析回答下列问题。(用T、t表示控制毛色的显、隐性基因)

(1)根据遗传结果可推断出，在豚鼠毛色这一对相对性状中，________色是显性性状。

(2)图中棕色豚鼠的基因型是_________；子代豚鼠的基因型是________。

(3)某同学买了一只黑色雌豚鼠，但不知其基因型。该同学利用上述棕色雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配，生出的豚鼠有棕色和黑色,该同学买的黑色雌性豚鼠的基因型应是_______________。

20.请用下列资料回答有关动物行为的问题：

资料一：①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工