2023-2024学年高中政治沪教版高二上第一课 学习哲学 运用哲学单元测试.pdfVIP

2023-2024学年沪教版高中政治单元测试

学校__________班级__________姓名__________考号__________

注意事项

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2．请将答案正确填写在答题卡上;

一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）

1.哲学与具体知识相比离社会的经济基础较远具有高度的超验性和抽象性其作用虽然

是普遍的、带有全局性和根本性的但主要是间接发生的从而也就更加隐而难见即所谓

无用之用“”这里的无用之用“”是指（）

①哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

②哲学只有转化为方针政策才能发挥现实的作用

③哲学对社会变革具有批判和预见的作用

④哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【答案】C

【解析】①设问强调的是哲学的功能和作用不是哲学的内容故①不符合题意

②哲学只有转化为实际行动才能发挥现实的作用故②错误

③哲学的作用是带有全局性和根本性的因此对社会变革具有批判和预见的作用故③

正确

④设问强调哲学的作用哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界故④正确

故选C

2.形而上学唯物主义物质观的错误是（）

A.否认物质的客观性

B.把自然科学的物质结构理论与哲学的物质范畴相混淆

C.否认物质的可知性

D.把可直接感知的实物当做世界的本原

【答案】B

【解析】AC说法错误形而上学唯物主义并没有否认物质的客观性也没有否认物质的

可知性

B符合题意形而上学唯物主义在总结自然科学成就的基础上丰富和发展了唯物主义

但它把自然科学的物质结构理论与哲学的物质范畴相混淆

D说法错误形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子认为原子是世界的

本原而不是把可直接感知的实物当做世界的本原

故选B

3.在人类追索智慧的过程中出现了各种各样的哲学派别它们在相互辩论中围绕分

成两大阵营（）

A.思维与存在何者为本原的问题可知论和不可知论

B.思维与存在的关系问题唯物主义和唯心主义

试卷第1页，总6页

C.思维与存在的辩证关系问题辩证法和形而上学

D.思维与存在何者为本原的问题唯物主义和唯心主义

【答案】D

【解析】在人类追索智慧的过程中出现了各种各样的哲学派别它们在相互辩论中围绕

思维与存在何者为本原的问题分成唯物主义和唯心主义两大阵营D符合题意ABC不合

题意

故选D

4.“无善无恶心之体有善有恶意之动知善知恶是良知为善去恶是格物”是王阳明的心学

四句教有人认为王阳明的心学其妙无穷其用无尽但是只有在马克思主义哲学的指导下

中国共产党才能找到新民主主义革命的道路才能成功走出一条中国特色社会主义道路

这是因为（）

A.王阳明的心学是主观唯心主义不能解决任何问题

B.马克思主义哲学是实践基础上科学性和革命性统一

C.只有马克思主义哲学才是时代精神的总结和升华

D.王阳明的心学不是自己的时代精神的总结和升华

【答案】B

【解析】“不能解决任何问题”的表述是对主观唯心主义的全盘否定故排除A

材料中只有在马克思主义哲学的指导下中国共产党才能找到新民主主义革命的道路才

能成功走出一条中国特色社会主义道路这是因为马克思主义哲学是实践基础上科学性

和革命性统一B正确

任何哲学都是时代精神的总结和升华该选项表述过于绝对排除C

王阳明的心学属于主观唯心主义是自己的时代精神的总结和升华D排除

故选B

5.李载仁是唐朝皇族的后裔他生性迂腐从不吃猪肉有一次家里的仆人打架了李载仁

大怒叫人立即从厨房里拿来大饼和猪肉让打架的人当着他的面吃下去并且警告说以

后如果胆敢再打架一定要在猪肉里加上酥油来重重地惩罚你们李载仁用吃肉来惩罚仆

人的错误从哲学角度看这种行为（）

A.脱离了客观实际以个人好恶来办事情是主观唯心主义的表现

B.说明意识可以脱离客观实际而起作用

C.体现了人们由于利益的不同对事物的反映不同

D.用一种物质手段来惩罚别人是朴素唯物主义

【答案】A

【解