沈阳理工大学 古代汉语2课程教学大纲.pdf

《古代汉语2》课程教学大纲

课程代码：700141012

课程英文名称：AncientChineseLanguage

课程总学时：40讲课：40实验：0上机：0

适用专业：汉语言文学专业

大纲编写（修订）时间：2011.7

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

古代汉语课是留学生汉语言文学专业的一门必修的专业基础课，是理论性、实践性和应

用性很强的一门工具课。本课程主要是通过古代的文选讲授古代汉语的基本概念、基础知识。

本课程的教学目标是使学生通过本课程的学习，能比较系统地掌握古代汉语的基本知识，能

借助工具书阅读一般的没有今注的古代白文，提高古典文献阅读水平，为进一步学习和深入

研究其他相关课程尤其是中国古代文学课奠定扎实的基础。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

1.使学生掌握古代汉语中常用实词和虚词与现代词汇不同的词性及用法。

2.使学生理解古代汉语中固定格式表达的意义和用法。

3.使学生掌握古代汉语中与现汉语法不同的文言语法。

4.通过对古代汉语词汇和语法的学习，使学生能借助工具书阅读一般的古代白文。

5．使学生了解部分古代的文化知识。

（三）实施说明

1.大纲适用于留学生汉语言文学专业四年级使用。本门课程总计40学时。

2.本课程是理论性和实践性都很强的课程，在理论联系语言运用实际讲清楚理论的基础

上，进行语言技能的课堂训练和课外练习。

3.本课程的讲授是由文选和古汉语基础知识两大部分组成。通过每一篇文选讲授其中的

常用虚词、固定格式和文言语法。

4.文选部分主要是讲授历代古文名篇，尤其是先秦两汉文献中的散文名篇和宋明清小说

选段。文选的讲授以解释词句为主，突出常用词。文选部分的学习可以增强学生对古汉语的

感性知识。

5.理论知识主要是讲授前人对古汉语各种语言现象和规律的总结，使学生掌握古汉语的

特点和规律，举一反三，加快学习速度。基础知识部分的学习使学生了解古汉语文字、词汇、

语法、音韵、训诂、诗词格律、修辞、文献以及文体等方面的理论知识。

6.由于本课程涉及的是古代汉语方面的基本概念、基本知识，以及课文中存在大量与现

代汉语词性和词意不同的古代词汇，所以要求学生做到课前预习。

（四）对先修课的要求

学生已经具备汉语中高级水平，在之前现代汉语课学习中掌握了现代汉语的一些基础和

应用知识，并已经修完古代汉语一学期的课程。

（五）对习题课、实验环节的要求

对各章节内容适时进行课堂练习，一般在学完各节基本内容之后，用一些时间结合课程

重点、难点开展练习。

(六)课程考核方式

1.考核方式：考查

2.考核目标：在考核学生古代汉语基本概念知识和一般原理的基础上，考核学生对常用

虚词、固定格式和文言语法的理解能力。

3.成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况

等）占30%，期末考查成绩占70%。

（七）参考书目

《古代汉语》，王力主编，中华书局，1981年

《古代汉语》，郭锡良主编，商务印书馆，1999年

《古代汉语》，许嘉璐主编，高等教育出版社，1992年

《古代汉语》，胡安顺主编，中华书局，2006年

《古代汉语》，徐宗才主编，北京语言大学出版社，2010年

二、中文摘要

古代汉语课是留学生汉语言文学专业的一门必修的专业基础课，是理论性、实践性和应

用性很强的一门工具课。本课程主要是通过古代的文选讲授古代汉语的基本概念、基础知识。

本课程的教学目标是使学生通过本课程的学习，能比较系统地掌握古代汉语的基本知识，能

借助工具书阅读一般的没有今注的古代白文，提高古典文献阅读水平，为进一步学习和深入

研究其他相关课程尤其是中国古代文学课奠定扎实的基础。本课程的讲授是由文选和古汉语

基础知识两大部分组成。通过每一篇文选讲授其中的常用虚词、固定格式和文言语法。

三、课程学时分配表

序号教学内容学时讲课实验上机

1古代汉语文选1414

1.1生词