2024年-人教版小学数学第2课时 商是一位数的除法（2）.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

第2课时商是一位数的除法（2）

【教学内容】

教科书第74页练习十三的练习。

【教学目标】

1.通过练习使学生进一步掌握用整十数除整十数，商是一位数的笔算除法。

2.让学生正确确定商的书写位置。

3.培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

【重点难点】

1.使学生进一步掌握用整十数除整十数，商是一位数的笔算除法。

2.让学生正确确定商的书写位置。

【教学准备】

练习卡。

【复习导入】

1.括号里最大能填几？

20×（）170 30×（）140

80×（）360 90×（）637

40×（）83 60×（）430

先让学生独立完成，再组织学生交流思考过程。

本题练习对培养学生的估算能力，提高除法计算能力中的试商能力有很大的帮助，可经常进行此类训练。

2.补充练习。

计算下面各题:

421÷70≈ 102÷40≈ 390÷60≈

78÷40≈ 187÷60≈ 365÷50≈

先让学生独立完成，再组织学生交流思考过程。让学生进行自我检查和互相检查。

对于全对的同学要给予表扬，培养学生认真计算的良好习惯，对于有错误的学生应引导他找出错因，并启发他们改正自己的错误。

【课堂作业】

1.课本第74页练习十三中的第3、7题。

先让学生独立解决问题，再组织交流。

2.课本第75页练习十三中的第8题。

【课堂小结】

提问：今天有什么收获？

小结：掌握了笔算除法的方法。

【课后作业】

1.找一找生活中需要用整十数除整十数的笔算除法的例子，并加以解决。

2.完成《创优作业100分》本课时的练习。

第2课时商是一位数的除法（2）

1.8 4 4 7 2 7

2.6 2 3 2 3 7

重视学生主动学习，让他们合作交流，拓宽学生的思维，同时给予学生表达自我见解的机会。