语文山水田园诗粤教选修之唐诗宋词元散曲选读.pdfVIP

山水田园诗四首

【教学目标】

1、了解“山水田园诗”的兴衰与发展。2、了解盛水田园诗”的特点，学习鉴赏田园诗的方

法。

3、准确把握这四首诗的的思想内容及不同的风格。

【教学重点】了解“山水田园诗”的特点；学会赏析它。

【教学难点】学会赏析（方法指导：仔细品味诗歌所创造的意境，结合诗人的生平遭遇来理

解诗歌的主旨。）

【教学时数】2

【教学过程】

第一

一、新课导入：

1、关于山水田园诗：山水诗源于南朝（宋），田园诗源于晋代，田园诗与山水

诗在南北朝时期基本上分道而行,到开始合流。至初唐之交,描写山水别业的风尚盛行

于朝野,诗人在山水诗创作中取得的成就已为盛水田园诗开了先河。唐朝田园

诗继承了山水田园诗的精神旨趣，在大自然中追求任情适意、快然自足的乐趣，老庄

超然物外、与大化冥合为一的境界；从东晋以来形成的澄怀观道、静照忘求的审美关照方式，

在盛唐进一步与仙境和禅境相融合，促使山水诗形成了优美空静的意境。上,他们继承了

重兴寄和感受、重观赏和刻画的传统，形成寄情于自然美之中的基本表现方式。以唐代

、为代表，此外还有、咏、等人。这类诗以描写自然风光、农

村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白

描手法。

2、明确鉴赏中常用到的术语：

1）思想内容：热爱自然，向往自由，归（退）隐，隐逸，闲适淡泊，悠然自得

2）表现手法：借景抒情，白描3）语言特点：清新自然，质朴自然，清新洗练清幽淡雅

3、内容：这类诗多描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。

4、特色：诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。

5、代表诗人:祖咏

二、学习《宿建德江》

（一）、之生平：(689—740)，四十岁以前一直住在襄阳，四十岁时到长安考过一次进

士，然而却没有考上，从此也就不得不断了做官的念头，在江浙一带了几年，最终死

在襄阳。晚年为荆州长史，聘他为。《赠》“吾爱，天下闻。

红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山仰，徒此揖清芬”。

（二）、之山水田园诗

1、主要内容：1）隐居山林的逸趣：《过故人庄》2）怀才不遇的苦闷：《岁暮归南山》

3）客居在外的愁思：《宿建德江》

2、风格：清幽淡远，以比兴寄托和壮逸之气充实了南方山水诗的骨力，以白描手

法写景抒情，形成了冲淡清旷的风格。

（三）、写作背景简介：此诗作于开元十八年(730)漫游时。当时，告别隐居生

活，踌躇满志来到长安参加科举考试，想实现自己为国效力的抱负。但是，科举考

试失利，未能中进士，失意东归。途经建德江时，愁绪无法排遣，然而，当黄昏来临，明月当

空之际，这建德江周围的景物却触发了诗人的灵感。于是，一首名垂千古的写景抒情小诗就这

样诞生了。

（四）、基本解读：

1、这首诗写诗人的羁旅愁思。（主旨）全诗的诗眼是“愁”字。

2、起句“移舟泊烟渚”，泊，停船过夜。