8.2 诚信经营 依法纳税 教学设计高中思想政治统编版选择性必修2 法律与生活.docxVIP

诚信经营依法纳税

教学目标

1.必备知识目标：了解消费者易受侵害的权利，经营者必须依法诚信经营，掌握维护消费者合法权益的正确方式有效途径；了解目前我国主要的税种，征税方式和征税对象，理解我国税收的性质，感悟依法纳税是应尽的义务。

2.关键能力目标：结合所学知识，能够运用社会主义法治思维来观察问题，分析问题，解决问题，懂得利用法律的武器来维护自身和他人的合法权益。

3.学科素养目标：自主查阅了解相关法律法规，搜集相关案例，解释依法诚信经营、依法纳税的必要性，提升法治意识和科学精神，坚定社会主义法治理念，追求公平正义，提升政治认同。

4.核心价值目标：通过案例收集、展演，明确解决问题的重要方法：法律。感悟法律是一切社会行为的基石和准绳，践行社会主义核心价值观，为社会主义现代化强国建设贡献自身力量。

教学重点：

1.维护消费者合法权益的正确方式有效途径。

2.目前我国主要税种的征税方式和对象。

教学难点：

1.经营者必须依法诚信经营，

2.依法纳税是义务。

教学过程

（一）课前准备活动

1、指导学生利用网络信息资源或实地走访法律相关部门，单位（法院，检察院，律师事务所等）了解收集近几年消费者维权，经营者诚信纳税案例，查阅了解《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国个人所得税法》等相关法律法规，使其初步具备相关的法律常识和法律规则意识。

2.结合学生身边人，身边事，编写并排演《今日说法——小诚一家》消费，纳税经历的课堂案例小品。

3.分小组走访无锡知名企业，亲身感悟依法诚信经营，依法纳税的利己利国利民。

（二）课堂思维活动

【情境导入】学生课堂展演案例小品《今日说法——小诚一家的消费“历险记”》：

小诚爸妈的开办的公司今年经营的不错，税后收益颇高。为了犒劳自己一年的辛苦，小诚爸爸换了一辆国际著名品牌的电动汽车，而小诚妈妈就想暑假带着全家去舟山旅游。因为小诚妈妈是X程网的钻石贵宾客户，所以她就在X网APP订购了舟山某酒店一间豪华家庭房，支付房款2889元，结果到了酒店后发现，酒店相同房型的实际挂牌价为1377元。这下小诚妈妈气坏了，原本以为作为X网的钻石贵宾客户预定平台推送的特惠房可以享受更大的优惠，结果反而被“杀熟”！而在去舟山度假的自驾游途中小诚爸爸也发现自己新买的电动汽车的主动巡航控制系统存在问题，常会被误激活，车子会突然加速，安全隐患非常大。面对这样“糟心”的消费经历，小诚爸妈很是气恼，觉得自己已是够小心的了，怎么还是会绕不开这些消费套路呢？甚至觉得自己不是在消费，而是在“历劫”！

提问“为什么会出现这些消费乱象？”引出本课课题和议题。

课题：《诚信经营依法纳税》

议题：诚信经营，依法纳税惠及你我他？

一、诚信经营保护消费者

【子议题1】诚信经营利己利国利他

经营者为何要依法诚信经营？

【议题情境】结合刚刚展演的案例以及学生前期收集的携程、美团、特斯拉等侵害消费者合法权益的案例思考探究。

【学生活动】结合收集的消费者权益受侵害的案例，小组探究讨论，代表发言，用事实佐证经营者不依法诚信经营给自身，消费者，社会带来的不良后果。

【设计意图】“经营者应依法、诚信经营，保护消费者合法权益”相关内容的学习不仅仅是书本知识的识记，它需要学生感性经验的累积和认同。通过身边真实案例的研究，可以使学科理性知识与生活实际体验相融合，提升学生对学科核心价值导向的认同，坚定社会主义法治理念，追求公平正义。

【答案提示】由于科学技术的快速发展和市场上商品种类的不断增多，消费者仅凭一己之力很难分辨商品的品质。经营者和消费者之间呈现一种“信息不对称”状态，消费者处于弱势地位，利益容易受到损害。要解决这些问题，就需要：国家制定相应的法律法规来要求经营者依法诚信经营，保障消费者的合法权益。例如《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、以及今年刚刚实施的《中华人民共和国民法典》等。而经营者依法诚信经营不仅有利于保障消费者的合法权益，有利于社会国家，更有利于其自身的发展壮大。因为市场对于守法诚信者会更具信赖感，更愿意为守法诚信者“买单”。

【子议题2】消费者合法权益必须保障

消费者的哪些方面的权益容易受到侵害，如何有效维护消费者的合法权益？

【议题情境】再议刚刚的案例展示小品《今日说法——小诚一家的消费“历险记”》，思考小诚爸爸，妈妈在消费过程中哪些方面的权益受到了损害，尝试给出帮助小诚爸爸妈妈维权的方案。

【学生活动】分小组合作探究，结合课前储备的相关法律常识，分析讨论小诚爸妈的哪些合法权益受到了侵害，以小组为单位尝试制定维权方案，并推选小组代表上台展示。

【设计意图】“经营者应当保证消费者的安全消费的权利、