兑换人民币（解决问题）.pptxVIP

人教版小学数学四年级下册小数的意义和基本性质解决问题1

一、复习铺垫1.把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.80.73512.6绿色圃中小学教育网http://www.L2.把下面的数分别缩小到原来的、、。93.550099991011001100014848048007.3573.57351261260126009.350.93505999.999.999.9992

3.填上适当的数。（1）把3.6的小数点向左移动一位是。（2）把3.14的小数点向右移动两位是。（3）把0.03扩大到它的倍是30。（4）把42缩小到它的是0.042。（）（）0.363141000100013

4.直接写结果：2.87×10＝3.9×1000＝39.81÷10＝0.003×100＝2÷1000＝0.67÷100＝12.5×100＝0.198×100＝9.6÷1000＝1.5÷10＝28.73.9810009639000.30.006719.80.154

例3二、探究新知5

阅读与理解6

分析与解答7

大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点8

1563÷10000＝0.1563,算对了。答：1万元人民币可以换1563美元。回顾与反思9

三、巩固练习1.100张A4纸摞起来厚1cm,1张A4纸有多厚？1÷100＝0.01（cm）答：1张A4纸有0.01cm厚。10

100㎏小麦可以磨多少千克面粉？1000㎏呢？→2.1㎏0.85㎏0.85×100＝85（㎏）0.85×1000＝850（㎏）答：100㎏小麦可以磨85㎏面粉，1000㎏小麦可以磨850㎏面粉。11

3.1只节能灯1天可以少用多少千瓦时？320÷1000=0.32（千瓦时）答：1只节能灯1天可以少用0.32千瓦时。12

4.这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？1万=1000010000÷100×82=100×82=8200（件）答：达到一等品标准的大约有8200件。13

四、课堂总结同学们，你通过这节课的学习有什么收获？14

谢谢！15