毕业设计正文(1).docxVIP

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目录

引言 2

第一章原始资料及设计依据 3

第二章供暖系统的设计热负荷的计算 4

第一节供暖系统设计热负荷 4

第二节供暖设计热负荷计算 6

第三章供暖系统散热器的选择 7

第一节散热器的选择原则 7

第二节散热器的计算 8

第三节散热器的布置 10

第四章系统选择、管路布置及附件 10

第一节系统选择、管路布置 10

第二节供暖系统附件 13

第五章水力计算 14

第一节水力计算方法及步骤 14

第二节水力计算表 15

第六章施工方法 16

第一节安装准备 16

第二节干管、立管及散热器的安装 16

第三节应注意的质量问题 17

附录 17

热负荷计算表（附表1）

各房间散热器所需散热面积及散热器数量（附表2）

机械循环同程式单管热水供暖系统路水力计算表（附表3）

局部阻力系数计算表（附表4）

设计总说明图（附图1）

首层层采暖平面布置图（附图2）

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标准层采暖平面布置图（附图3）

顶层采暖平面布置图（附图4）

采暖系统图（附图5）

引言

随着人们生活水平的提高，对室内环境温度提出了更高的要求。特别是新中国成立以后，我国的供暖事业得到了迅速发展。一个建筑物或房间可有各种得热和散失热量的途径。当建筑物或房间

的失热量大于得热量时，为了保持室内在要求温度下的热平衡，需要由供暖通风系统补给热量，以

保证室内要求的温度。

本次毕业设计的研究对象和主要内容是以热水为热媒的建筑物集中供热系统。本文首先根据基本设计资料计算了五层教学楼的热负荷，然后根据热负荷及建筑物的形式等条件，提出了供暖系统设计方案——机械循环单管式同程系统，选择布置了供暖管网系统，绘制出了该系统的平面图和系统图，还对该系统进行了水力计算，选择管径和流速，使管网系统较好地符合了水力平衡要求。最后还计算了散热器的片数，并布置了散热器。

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第一章原始资料及设计依据

一、原始资料

1、建筑名称：某学校教学楼所在地点：太原

2、土建条件：各层平面图，立面图，剖面图。二、工程概况

该教学楼位于太原市，是某学校教学楼的供暖工程，共五层，层高为3.3m。外墙：370mm砖墙。

内墙：240mm砖墙。

外窗：C1：单层玻璃推拉铝窗，尺寸（宽×高）为3.3×1.8m，可开启部分的缝隙总长为12m；C2：单层玻璃推拉铝窗，尺寸（宽×高）为1.5×1.8m，可开启部分的缝隙总长为6.6m；

C3：单层玻璃钢窗，尺寸（宽×高）为6.3×3.3m，缝隙总长为19.2m；C4：单层玻璃钢窗，尺寸（宽×高）为7.2×3.3m，缝隙总长为21m。

外门：M1：单层金属框带玻璃外门，尺寸（宽×高）为4.5×2.7m，门型为无上亮的双扇门，可开启部分的缝隙总长为17.1m；

M2：单层金属框带玻璃外门，尺寸（宽×高）为1.5×2.7m，门型为无上亮的单扇门，可开启部分的缝隙总长为8.4m。

顶棚：厚25mm的木屑板，上铺50mm的防腐木屑。K=0.93W/m℃,D=1.53地面：贴土非保温地面。K值按划分地带计算。

三、设计内容。

1、供暖系统的设计

2、散热器的选择

3、室内热水供暖系统的水力计算。四、气象条件[5]

室外计算气象资料:台站位置北纬28.12。东经126.37。；

大气参数冬季1019.9Pa夏季999.4Pa；室外供热计算温度-12℃冬季室外平均风速2.8m/s。

冬季室内采暖设计温度：教室14～18℃;教师休息室16～20℃;厕所12～16℃;门厅，楼梯间12～16℃

对于本工程设计计算时室内温度采用如下数据：教室18℃;

教师休息室18℃;厕所16℃;门厅楼梯间16℃

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第二章供暖系统的设计热负荷的计算

供暖系统设计热负荷是供暖设计最基本的数据。它直接影响供暖系统方案的选择、供暖管道管径和散热器等设备的确定、关系到供暖系统的使用和经济效果。

第一节供暖系统设计热负荷

一、供暖系统设计热负荷

供暖系统的热负荷是指在某一室外温度tw下，为了达到要求的室内温度tn，供暖系统在单位时间内向建筑物供给的热量。它是随着建筑物得失热量的变化而变化的。

供暖系统的设计热负荷是指在某一室外温度t′w下，为了达到要求的室内温度tn，供暖系统在单位时间内向建筑物供给的热量Q′。它是设计供暖系统的最基本依据。

冬季供暖通风系统的热负荷，应根据建筑物或房间的得失热量确定