浙江省A9协作体2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题 含解析.docx

浙江省A9协作体2024学年第一学期期中联考高一历史试题

考生须知：

1.本卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟；

2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；

4.考试结束后，只需上交答题卷。

选择题部分

一、选择题Ⅰ（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.如图是我国新石器时代部分文化遗址分布图。下列选项中，信息解读正确的是（）

A.①处代表器物为黑陶，并掌握养蚕缫丝技术

B.②处典型器物是彩绘陶器，以粟等为主要栽培作物

C.③处居民最早种植水稻，出现大规模的祭坛

D.④处出土了大量青铜器，有宫殿建筑和天文建筑

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：原始社会时期（中国）。根据材料中的地图和所学可知，②处为仰韶文化，其典型器物是彩陶，栽培作物以粟为主，B项正确；①处为红山文化，其代表器物为玉器，排除A项；③处为龙山文化，其居民种植粟，排除C项；④处为良渚文化，出土了玉器，此时为新石器时代，并未大量使用青铜器，排除D项。故选B项。

2.孟子被尊为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”，是儒家思想的重要传承者和发展者。孟子的思想学说对唐宋之后的中国产生了深刻且巨大的影响，下列属于孟子的观点是（）

A.“有教无类” B.“道法自然” C.“仁政” D.“相生相胜”

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据所学可知，孟子继承并发展了孔子的儒家思想，他提出的“仁政”理念强调以仁爱之心治理国家，C项正确；“有教无类”是孔子的思想主张，排除A项；“道法自然”是老子的思想主张，排除B项；“相生相胜”是阴阳五行家的思想，而孟子属于儒家学派，排除D项。故选C项。

3.伴随着秦人生存空间拓展，农耕区越来越大，最终实现了以农为主的经济结构，为推动其融入华夏提供了根本动力。这反映出（）

A.国家统一成为社会的共识 B.传统华夷观念开始被打破

C.秦人居于游牧与农耕之间 D.各民族之间的区别已消失

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。题干中提到秦人通过扩大农耕区，最终形成以农为主的经济结构，这从侧面反映出当时秦人居于游牧与农耕之间，C项正确；材料没有涉及国家统一相关信息，排除A项；只是推动了民族融合，传统华夷观念开始被打破说法没有依据，排除B项；各民族之间的区别已消失说法绝对化，排除D项。故选C项。

4.学者赞同秦汉时期太尉之职不常置，难以作为一种固定领军制度。据《百官公卿表》记载，诸侯国设置中尉，掌一国武事，地位与太傅、丞相、内史并列。这反映出（）

A.三公之间的权力斗争公开化 B.皇帝失去对三公权力的掌控

C.权力分割与牵制的政治权术 D.君主专制必然导致权臣专权

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉（中国）。秦汉时期，太尉之职不常置，说明其并非固定的领军制度，而是根据需要设置，这种灵活的设置方式反映了当时政治权力的分割与牵制。诸侯国设置中尉，地位与太傅、丞相、内史并列，表明在地方上也采取了类似的权力分割策略，以防止权力过于集中在某一职官手中，C项正确；材料没有涉及三公之间斗争，排除A项；这种做法加强了皇权和中央集权，排除B项；君主专制必然导致权臣专权说法绝对化，排除D项。故选C项。

5.某同学在研究性学习中整理了以下材料。如此判断，其研究主题最可能是（）

序号

内容

①

高勒毛都2号墓地M1出土的玉璧与汉代贵族墓中出土同类器物相比，无论是玉料还是雕琢工艺，都属上乘之作。

②

《后汉书·南匈奴列传》：“（永平）十六年，乃大发缘边兵，遣诸将四道出塞，北征匈奴。”

A.匈奴军事实力远超汉政权 B.汉朝与匈奴的民族交流

C.汉朝政权呈现出衰亡特征 D.匈奴给汉带来先进技术

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。材料①提到高勒毛都2号墓地出土的玉璧与汉代贵族墓中出土的器物相似，说明匈奴与汉代在文化和工艺上有交流。材料②提到汉朝对匈奴的军事行动，反映了两者之间的互动关系。综合来看，这些材料更倾向于说明汉朝与匈奴之间的民族交流，B项正确；材料没有比较双方军事实力，排除A项；材料主要涉及汉匈民族交往，没有提到汉朝衰亡史实，排除C项；汉匈