2020年最新《我多想去看看》部编版一年级语文下册公开课教案优质.pdfVIP

2020年最新《我多想去看看》

目标确定的依据：

1、课程标准相关要求

（1）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。掌握汉

字的基本笔画和常用的偏旁部首。能按笔顺规则用铅笔写字，

注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

（2）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在

朗读中积累词语，体会句号、感叹号所表达的不同语气。

（3）有表达的自信心，说自己想说的话，乐于运用所学

到的词语。

2、教材分析

外面的世界很精彩，瞧，一个山村的孩子想到遥远的北

京城，去看看天安门广场上的升旗仪式；一个北京的孩子，

想到美丽的天山区看看洁白的雪莲。让我们去跟着他们，也

一起去看看吧。

3、学情分析

经过半学期的努力，学生们已经掌握了常见的识字方

法，具备了一定的自学能力。鼓励孩子大胆发言。学生因为

对北新疆比较陌生，所以通过图片让孩子来感受祖国的壮丽

河山，从而激发孩子热爱祖国的情感。

学习目标：

1、认识12个生字，会写6个生字，认识“?”字旁。

2、正确、流利地朗读课文，能够读好带感叹号的句子，积累优美

词组。

3、能够以“我多想,,”为开头，写下自己的愿望，并和同学分

享。

4、了解课文内容，知道中国地域辽阔，我们都生活在祖国的大家

庭中，从而产生热爱祖国的思想感情。

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学习重点：

1、认识12个生字，会写6个生字，认识“?”字旁。

2、正确、流利地朗读课文。

教学难点：

了解课文内容，知道中国地域辽阔，我们都生活在祖国的大家庭

中，从而产生热爱祖国的思想感情。

评价任务：

1、通过各种识字方法认会12个生字。通过指导笔顺和间

架结构学会写6个生字。

2、通过正确、流利地朗读课文，指导学生读好带感叹号的

句子，积累优美词组。

3、通过提示，能够以“我多想,,”为开头，写下自己的

愿望，并和同学分享。

4、通过了解课文内容，知道中国地域辽阔，我们都生活在

祖国的大家庭中，从而产生热爱祖国的思想感情。

教学时间：

一课时

教学过程：

第一课时

一、情境识字积极参与。

1、教师引学：

（1）同学们，在上课之前，老师请大家欣赏几幅图片，看你能不

能以最快的速度说出这是什么地方？

（2）观看天安门前的升旗仪式图片以及视频，引出课题《我多

想去看看》。

师：同学们，你们去过北京吗？北京是我国的首都，北京有个天

安门，那里的升旗仪式非常雄伟壮观，你们看──

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此时此刻，你想去看看吗？你想去看，他也想去看，让我们一

同说出我们的的心声，（引入课题）。

4、出示学习目标。

5、有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，还有一

位北京的小朋友想到新疆去看看美丽的天山。于是一位叔叔