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园林技术专业大学生的自我评价

篇1：园林技术专业高校生的自我评价

园林技术专业高校生的自我评价

给大家来供应以下这一篇关于园林技术专业高校生的自我评价：

我是园林技术专业的同学，本人性格开朗，做事仔细负责，有较强的组织力量和处事力量，勇于迎接新挑战，思想上进，乐观进取，有自信，有很强的工作责任感和事业心，工作踏实，吃苦耐劳，有较高综合素养修养，

在三年大专生活里，本人乐观进取，勤奋学习专业学问，娴熟并把握园林的规划设计，手工和电脑绘图学问和技术，娴熟使用AUTOCAD，PHOTOSHOP和3DMAX进行绘图工作，了解施工管理及相关的园林学问，

各方面动手强，踊跃参加各种社会实践。

在两年的本科学习生活里，努力巩固学到的园林学问，动手操作力量上得到了跨越的进步，且扩大了自己的学问面;任职班文娱和组织委员期间，仔细负责并与班其他干部乐观组织全班开展各种有益文体活动，多次胜利组织全班的主题班会和校内外各种活动，增加了组织力量和团体合作力量;在高校生活的假期里，乐观查找相关专业的.实践工作，提高自身的综合素养;在校期间，敬重老师，团结同学，乐于助人，有剧烈的集体主义观念。

在今后的工作中我会严格要求自己，不断增加自己的竞争力。因此我盼望能够加入你们的单位.我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成果.我信任经过自己的勤奋和努力，肯定会做出应有的贡献。

篇2：园林技术专业同学的自我评价

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个人力量：能够吃苦耐劳；具备较强的动手力量；有肯定的交际力量及口头表达、能够娴熟并且运用各门专业技能学问；有肯定的组织管理力量。

欢迎大家连续查阅【自我评价】

篇3：信息技术专业高校生自我评价

信息技术专业高校生自我评价

作为20xx届的毕业生，立刻就要面临就业，面对严峻的就业形势，我深知其中的压力，但是经过了高校四年的熬炼，我有信念应对即将来临的挑战，用自己把握的学问，开创自己的将来。

光阴荏荏，短短三年的高校生活即将过往。在菁菁校内中，老师的.教导，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多学问，懂得了许多道理。

面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮，作为跨世纪的高校生，为了更好地适应社会的需要，我在把握好学校课程的条件下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的学问面。在校期间，我始终致力于将自己培育成一专多能的复合型人才。平常学习勤奋刻苦，专业基础扎实，所修专业成果优异，曾荣获10-的学习单项奖学金，并于通过高考成人高考。本文信息来源于wwW.yjsjl.orG转载请保留！并且于11年下半年报考了自学考试（行政治理专业），目前已通过了计算机应用基础、政治经济学等课程。

通过专业课程的学习，我现已具有较强的财务处理力量与计算机软件开发力量。我深知将来是计算机网络时代，因此，我自学了多种计算机软件应用与操纵，如word、excel等办公软件，autocad、photoshop等图形设计软件，internetexplorer、outlookexpress等上网工具，并能运用dw制作网页、运用foxpro进行数据库开发。在计算机硬件方面，我熟识其组成原理，能够娴熟地进行计算机的组装，独立排解计算机的各种故障。

我热切期看用自己所学到的学问为社会做出自己的微薄之力。我自信能胜任自己的工作，本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的力量克服各种困难，更好地胜任将来的工作。

篇4：园林设计专业高校生自我评价

高校生活转瞬即逝，转瞬之间，作为景观建筑设计专业的我即将告辞高校生活，告辞友爱的同学和尊敬的老师，告辞我的母校――×××高校。美妙的时间总是太短暂，也走得太匆忙。如今站在临毕业的门坎上，回首在×××高校景观建筑设计专业学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期盼，也有过迷茫，有过欢乐，也有过哀痛。本人在景观建筑设计专业老师的教导下，在景观建筑设计班同学们的关心下，通过不断地学习景观建筑设计专业理论学问和参加景观建筑设计专业相关实践活动，

本人景观建筑设计专业素养和个人力量

得到了提高，完全符合×××高校对景观建筑设计专业同学的毕业要求。

在思想品德方面：在×××高校景观建筑设计专业就读期间自觉遵守《×××高校景观建筑设计专业同学行为准则》，敬重师长，团结同学，关怀集体。通过高校思政课学习，我学会用正确理论思想武装自己的头脑，树立了正确的人生观、世界观、价值观，使自己成为思想上过硬的景观建筑设计专业合格毕业生。

在景观建筑设计专业学习方面：本人仔细学习景观建筑设计专业的每一门功课，乐观参与景观建筑设计专业相关实践活动和景观建筑设计专业毕业实习，并顺当通过考核。平常，我关注当前景观建筑设计专业进展