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幼儿园中班绘画兴趣班的教学计划

1、幼儿园中班绘画兴趣班的教学计划

我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。

在绘画活动中，运用情绪Ji励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。

主要学会以下几点：

1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，Ji发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的.观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。

2、幼儿园中班舞蹈兴趣班教学计划

幼儿情况分析及措施：

1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好，让她们真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。

2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。

3、对幼儿进行表扬、赏识教育，鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花”，以点带面。

4、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。

总体目标：

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、教授2—3个多元化舞蹈组合，包含韵律操、民族舞蹈、现代舞蹈和芭蕾舞。

周次和目标：

第二周：

1、练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。

3、新授舞蹈组合：“快乐的一天”。

第三周：

1、基本功训练——腰、胯按压练习。

2、基本步伐——垫步、足尖步。

3、舞蹈组合：“快乐的一天”。

第四周：

1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习。

2、基本步伐——踵趾小跑步、猫跳步。

3、复习舞蹈组合：“快乐的一天”。

第五周：

1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习。

2、基本手型——兰花掌、虎口掌。

3、复习舞蹈组合：“快乐的一天”。

第六周：

1、基本功训练——压腿练习、腰部练习。

2、基本手型——兰花掌、巴掌。

3、新授舞蹈组合：“印度风情”。

第七周：

1、基本功训练——韧带压松、腰部练习。

2、复习所有基本手型。

3、舞蹈组合：“印度风情”。

第八周：

1、基本功训练——韧带压松、腰部练习。

2、复习所有基本手型。

3、舞蹈组合：“印度风情”。

第九周：

1、基本步伐——跑跳步动作。

2、芭蕾舞基本手位1到4。

3、复习舞蹈组合：“印度风情”。

第十周：空

第十一周：

1、复习基本步伐、动作组合。

2、芭蕾舞基本手位5到8。

3、新授舞蹈组合：“快乐宝贝”。

第十二周：

1、基本功训练——腿部练习、腰部练习

2、复习芭蕾舞基本手位

3、舞蹈组合：“快乐宝贝”

第十三周：

1、基本功训练——韧带压松、腰部练习

2、复习芭蕾舞基本手位

3、舞蹈组合：“快乐宝贝”

第十四周：