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高中语文教学计划怎么写2021

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活

动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和

掌握文化科学知识和技能，以下是小编为大家推荐的关于一些高中语

文教学计划怎么写，希望能帮助到大家!

高中语文教学计划怎么写1

使用教材：

《外国小说欣赏》、《中国文化经典研读》、《新闻阅读与实

践》。

基本情况：

这三本教材为湖南省首次使用的课改教材，其中《外》名小说赏

析，《中》为古文研读，《新》为读写训练。275、286班学生语文基

础较好，以自主、合作学习为主。

教材分析：

《外》主要是小说，以阅读鉴赏为主，重点学习世界文豪的名著。

《中》主要是古文，以儒家作品研读为重点，引导学生赏析《论语》、

《大学》、《中庸》、《朱子语类》等等。

新教材在编写上打破了过去传统的体系，对正文进行了大量压缩，

而增加了彩图和活动等内容，其目的是为了让学生在学习过程中采用

自主、合作、探究、创新学习法，培养和提高学生的语文能力。

教学目标：

让275、286班学生初步掌握语文基础知识和基本原理，获得语

文基本技能，发展形象思维能力，初步掌握学习和探究语文问题的基

本方法和技术手段;增强爱国主义情感，热爱母语，树立科学的写作观、

口才观和可持续发展观，锻炼胆量、口才和笔才。

教研教改措施：

为实现上述教学目标，本期的教学方法及教研教改措施应从下面

几个方面进行：

1、认真钻研教材及教学大纲，充分调动学生的学习兴趣，让学生

自主、合作学习。开展好课前3分钟活动，炼胆量，训口才。

2、结合身边人和事，与长沙一中联合办学，充分利用多媒体(手

提电脑)辅助教学，引导学生思考问题，培养及提高学生的思维能力，

培养学生的创新精神。

3、加强教师的团结互助，加强集体备课，分工协作，统一30%

以上的教案，及时总结教学过程的经验及教训，不断改善教学方法和

教学手段。

4、让学生写好周记，加强对学生的研究，及时处理学生反馈的信

息，使老师的教更贴近学生实际。

5、开展朗诵比赛，搞好半月检测，培养语文能力，发现语文人才。

教学进度安排：

时间内容

第一、二周人物(第四单元)、情节(第五单元)、叙述(第一单元)

第三、四周场景(第二单元)、主题(第三单元)、情感(第七单元)

第五、六周结构(第六单元)、虚构(第八单元)

第七、八周第一、二单元(中国文化经典研读)

第九、十周第四、七单元(中国文化经典研读)

第十一周期中考试

第十二、十三周第三、五、六单元(中国文化经典研读)

第十四、十五周第八、九、十单元(中国文化经典研读)

第十六、十七周第一、二、三章(新闻、消息、通讯)

第十八周第四、五、六章(特写、新闻评论、报告文学)

第十九、二十周复习迎考

第二十一周期末考试

高中语文教学计划怎么写2

一、总体目标：

根据新课标的精神和要求，暨第一学期的教学探索，我们的教学

目标继续定位为以下五个方面：

(一)积累·整合。

(二)感受·鉴赏。

(三)思考·领悟。

(四)应用·拓展。

(五)发现·创新，使学生获得良好的语文素养，能力得以全面发展。

二、具体措施：

(一)积极倡导自主、合作、探究的学习方式

语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立

主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合

自己的学习方法和途径。而合作学习有利于在互动中提高学习效率，

有利于培养合作意识和团队精神。因此，我们鼓励学生在个人钻研的

基础上，积极参与讨论及其他学习活动，善于倾听、吸纳他人的意见，

学会宽容和沟通，学会协作和分享。为了改变过于强调接受学习、死

记硬背、机械训练的状况，我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、

探究的学习方式，努力提高组织教学和引导学生学习的质量。

组织学习小组，开展合作性学习。

落实课前预习疑难问题收集制。

课堂教学突出学生主体地位，努力创设交流、表达空间。

(二)多阅读，开阔眼界，陶冶情操