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2024年实验学校学生溺水事故应急预案

为了有效预防突发性学生溺水事故，确保学校在应对此

类事件时能够高效、有序地进行，最大限度减少人员伤亡和

财产损失，维护社会和校园秩序稳定，参照教育局相关文件

精神，并结合本校实际工作情况，特此制定本应急预案。

一、指导思想与基本原则

坚持“快速响应、层级负责、自救优先”的原则，落实

防溺水安全责任校园长负责制，迅速、准确、有效地处理学

校防溺水工作中可能发生的各类突发事件。立足校园，强化

自保、自救能力，保障校园安全。

二、防溺水安全教育领导小组

工作领导机构：

组长：XX

副组长：XX

领导小组职责：

1.加强对学生预防溺水事故的安全教育，提升全体师生

的安全防范意识。

2.通过班会、板报、宣传栏等形式，广泛开展防溺水安全

教育。

3.每年初夏季节，向家长发放《关于加强学生安全教育

的通知》，明确各方安全责任。

4.当发生学生溺水事故时，领导小组应迅速到达现场组

织救援，并及时向上级报告，必要时联络110、120等紧急救

援服务。

5.协助相关部门对事故进行调查处理及善后工作，全面

负责指挥协调应急演练活动，根据实际情况及时启动应急预

案。

三、预防教育与事故处理措施

（一）水中自救与救生知识

水中突发意外通常由两方面原因引起：

1.惊恐慌张导致肌肉紧张、身体僵硬，活动能力受限。

2.无序挣扎导致体力迅速耗尽，生存机会减少。

自救方法：在发生溺水事故时，首先要保持冷静，分析

当前环境，并利用自身浮力或利用身边物品自救求生。水中

自救的基本原则是保存体力，尽量在水中保持较长时间，为

此应放缓呼吸频率，放松肌肉，减慢动作。

水中求生的基本原则是利用身上或身边的任何有助于

增加浮力的物体，保持身体在水面漂浮，等待救援。

（二）事故现场处理办法

一旦发生学生溺水事件，救援人员应立即采取现场急救

措施，严重情况需紧急送医：

方法一：将溺水者抬出水面后，迅速清理其口鼻内的水、

异物，用手帕或纱布包裹手指，将舌头拉出口外，解开衣扣、

衣领，保持呼吸道畅通，随后将溺水者俯卧于救援者大腿上，

头部下垂，进行控水。也可抱住溺水者双腿，使其腹部置于

救援者肩上，快速行走或跑步，利用重力排出积水。

方法二：对呼吸停止者，应立即实施人工呼吸，最优方

式为口对口吹气。救援者位于溺水者侧边，托起下颌，捏住

鼻孔，深吸一口气后，缓缓吹入溺水者口中，待其胸部略微

隆起时，松开鼻孔，并轻轻按压胸部帮助呼气。如此反复有

节奏地进行（每分钟16至20次），直至溺水者恢复自主呼

吸。

方法三：若溺水者心跳停止，首先进行胸外心脏按压。

让溺水者仰卧，背部垫硬物，头部微后仰，救援者站在溺水

者一侧，右手掌根部平置于胸骨下半部，左手叠放右手之上，

依靠体重均匀用力，适度按压胸骨“（压缩深度约4厘米），随

后放松但不离开胸骨，让胸廓自然回弹，如此反复有节奏地

进行（每分钟60至80次），直至心跳恢复。

四、预防溺水的具体措施

1.定期在学校安全教育课程中加入防溺水专题内容，让

学生充分了解水域风险，学习溺水防范知识以及自救互救技

能。同时，邀请专业人员到校进行防溺水讲座和演示，提高

学生应对溺水风险的实际操作能力。

2.对于学校周边存在溺水隐患的河流、湖泊、池塘等水