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关于我的同学七年级优秀作文

我们有这样一个既暴力又细心的同学，她是个女生，一头乌黑的短发，把那对灵敏的耳朵遮挡住了，她有着水灵灵的眼睛和小巧的鼻子，高高的个儿，不胖不瘦。下面就是xx给大家带来的我的同学作文，希望能帮助到大家!

关于我的同学七年级优秀作文1

他个子不高，长着方方正正的大脑袋，眯着小眼睛，虽其貌不扬，却是我们班名副其实的学霸。

他，博览群书，出口成章。有一次语文课上老师让大家赏析句子。或许是因为不会赏析，又或许是怕说错，没几个同学敢举手。而这时我发现后方有只手臂高高地举起，于是老师请他回答问题。他的发言似乎是精心准备过，巧妙地将学过的古诗词，文言文融入其中，可谓是妙语连珠！他发言结束后，老师表扬了他，而其他同学一脸茫然地转向他，一副“您能说人话”的眼神看着他。我也没太听懂，却十分佩服他深厚的文学功底。要是我，别说几秒内，怕是一晚上都想不出来。

这位同学老师眼中的学霸有时却也让人哭笑不得。课上，每个同学的桌上都摆着教科书和一本“可记三年”的笔记本，一边奋笔疾书地抄笔记，一边嘴里喊着：“老师等等，只差一句话啦。”这时，如果你仔细一看，定会发现教室里有一处“别样的风景”：一位男生悠哉悠哉地翻着教科书，桌上除了几支笔和一本书外干净地什么也没有。翻了几页，看同学们还没抄完，他在一旁小声地嘀咕：“抄什么笔记？赶快讲课啊。”

老师循着声音找到了他，以为他抄完了，便走下讲台夸他：“大家都需要向这位同学学习，手速快，脑子也要跟着老师走，我给大家展示一下……”老师边说边下意识地从他桌上拿起一个本，却发现拿的是本教科书，再低头一看那“干净的课桌”，愣住了：“你笔记本呢？”他不慌不忙地说：“我没记。”老师听完态度180°大转弯，批评道：“你怎么能不记笔记呢？课上给你时间记你都不记，以后考试前怎么复习？你现在就去黑板上做那道題。”

他淡定地走到黑板前，盯着眼前的题想了一下，不一会儿便传来粉笔在黑板上发出的“噔噔”声。等他回到座位后，老师开始判刚刚他做的那道题，发现他步骤连答案没有一丝差错，便不好说什么。他得意地对我们说：“看吧，我就说用不着记笔记。”

他，就是我的新同学小F，一个博学多才，阳光大气，乐观自信的男孩，同学心目中公认的学霸。

关于我的同学七年级优秀作文2

她是那种天生就有很多人包围的那种女生。她叫乐文静，长相平平，学习平平，但是人缘却特别好，是我这个人天生就没有的能力，所以我才会忍不住接近她……。

说来也巧，她和我之间有着“千丝万缕”的关系，为什么这么说呢？她是我嫡亲表妹的同学，是我叔叔的补习班的学生，还是我朋友玩了六年的朋友！最初知道的时候也吓了一跳，她却拉着我的手，笑着说：“这就是缘份嘛！”别被她这会儿的样子给骗了，她就是那种大大咧咧，带着些野孩子气息的女生，并且还很霸道。她这个地道的“假小子”性格，我也拿她没办法，只有顺着她，她说什么我就做什么。

可是……

“我再理她，我就不是人！”我扔下这句话转身就走。我最讨厌别人管我的事，这可能是青春期共有的特点吧，什么事都喜欢自己一个人独立完成，不想让别人插手。可是就说是别人吧，那可能还得由着点我，乐文静却不行，非要插手，我当时就快气疯了，没顾着她的感受就乱发脾气。为此我硬是几个星期没理她，心里还愤愤地想：“什么事都是我让着她，她也不体谅一下我的感受，一次、两次也就算了，可她还是不知足，我的耐心也有限，不会去一味的包容着她，惯着她，我和她还是不适合，不如……放弃吧！”我轻轻地念出最后三个字，脑子有点发昏。

就当我准备放弃的时候，乐文静来了。她诚恳地向我认错，说得很诚恳。我们就这样又恢复了以往的友谊，重新在一起玩起来。

哦，对！中间还有一断“小插曲”，是这样的：那天我们和好后，一起走在运动场上，我把我自己的缺点一下子全说给她听。我说：“我没有上进心，爱玩，懒，又爱生气，又乱发脾气，不喜欢孤独，讨厌被遗忘，张扬又高傲，不喜欢哄着别人…。”我这么说是为了不想让她后悔和我在一起玩。可她说她绝没有后悔，还拉着我的手说：“那说好，我们要一辈子玩在一起哦！”我脑子又有点晕了，许久才吐出一个字：“好”！

她就是这样一位12岁的少女：很特别的，正直善良，又大大咧咧，无赖中又透出那么一点认真。

唉！这就是我的新同学——乐文静！

关于我的同学七年级优秀作文3

我所在的班级名曰“飞翔一班”，一班一班，非同一般，在这个大家庭中，同学们性格各异，在成熟稳重一派，有搞笑无厘头一派，当然，还有不少隐姓埋名一派……。今天，我要介绍的是平时与我接触较多的好兄弟：——“丁君”。

丁君是一个真正的“大老爷们”，走起来昂首挺胸，呼呼带风，把地蹬得“咚咚”直响。在一次运动会开幕式上，丁君要表演跳操，有一个动作是把脚伸出去再收回来，丁君伸脚时头往后仰去，收脚时头尽力向前伸去，双手很有节奏摇摆，他