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教学专题第一专题马克思主义中国化两大理论成果
授课时间第周星期第节课次6
授课方式课时
理论课□√讨论课□√实验课□习题课□其他□12
（请打√）安排
授课题目（教学章、节或主题）：
第一讲什么是马克思主义的中国化
第二讲马克思主义中国化第一个理论成果毛泽东思想
第三讲马克思主义中国化最新成果中国特色社会主义理论体系
第四讲思想路线与理论精髓
教学目标（具体教学目的，包括每课时所要达到的知识技能、智力发展和思想品德方面的具体目
标）：
通过本专题内容的教学，使学生正确理解在近代以来中国社会发展的进程中，产生了两大理
论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这两大理论成果一脉相承，与时俱进，贯穿
着实事求是的思想精髓，是指引中国革命、建设和改革不断取得胜利的强大思想武器和科学指南。
使学生从总体上把握两大理论成果的科学体系、主要内容、精神实质及其相互关系。
教学内容要点（包括重点与难点）：
马克思主义为什么要中国化？马克思主义中国化是怎样一个历史过程？今天提倡马克思主义
“三化”的目的是什么？毛泽东思想对中国社会的贡献，当今其价值何在？如何认识中国特色社
会主义理论体系的最新理论成果？为什么只有坚持中国特色社会主义道路才能发展中国，而不能
走民主社会主义道路、资本主义道路？关于实事求是思想路线的内容和意义。
教学进程（包括各个教学步骤的教学内容和教学方法、手段）时间分配
第一讲什么是马克思主义的中国化
一、马克思主义中国化是一个历史过程45分钟
1、马克思主义理论的产生与基本含义
2．马克思主义中国化的提出45分钟
3．马克思主义中国化的历史进程
1
二、马克思主义中国化的科学内涵和重要意义45分钟
1．马克思主义中国化的科学内涵
2．马克思主义中国化的重要意义
三、推进马克思主义中国化、时代化、大众化45分钟
1．以科学的态度对待马克思主义
2．什么是马克思主义中国化、时代化、大众化
教学方法：讲述法、讨论法
第二讲马克思主义中国化第一个理论成果毛泽东思想
一、毛泽东思想形成和发展的历史进程及其特点35分钟
1．毛泽东思想形成和发展的历史进程
2．毛泽东思想形成和发展的主要特点
二、毛泽东思想的理论体系55分钟
1．毛泽东思想的科学涵义
2．毛泽东思想的理论体系和主要内容
三、毛泽东思想的历史地位和重要意义35分钟
1．中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想
2．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东思想的科学评价
3．毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃20分钟
4．在新的历史条件下坚持和发展毛泽东思想
教学方法：讲述法、多媒体、
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