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学生辍学劝返家访记录

时间：2021年10月20日

地点：XX市XX区XX中学

家访对象：李明（化名）

年龄：17岁

辍学原因：缺乏学习动力、朋友圈不良影响、家庭经济困难等

家访记录：

在10月20日的家访中，我和教育局的同事一同前往李明家拜访，

希望能够了解他辍学的原因，并给予他适当的帮助，促使他重新回到

学校继续学业。

李明家庭环境较为简朴，父母在外地打工，他和两个弟弟依靠爷爷

奶奶生活。我们在与李明的家人交流过程中了解到，李明面临着家庭

经济困难的压力，父母长期在外打工，家中生活的缺憾使他心生退缩，

觉得上学没有意义，选择辍学。

通过与李明亲切交流，我们了解到他辍学主要原因有三方面：缺乏

学习动力、受到不良朋友圈的影响以及家庭经济困难。

首先，李明表示自己对学习缺乏兴趣和动力。他认为学习过于枯燥

乏味，很难找到学习的乐趣，因此产生了厌学情绪。此外，他也提到

了自己在学校中的不自信和社交困难，这使得他对上学感到抵触。

其次，李明承认了自己受到了不良朋友圈的负面影响。他坦言曾经

跟随一些辍学的同伴走上了错误的道路，沉迷于网络游戏和娱乐活动

中，导致学业受到了严重影响。

最后，家庭经济困难也是李明辍学的重要原因之一。他的父母长期

在外打工，收入有限，难以满足孩子们的生活和学习需求。面对着物

质的不足，李明选择了辍学以减轻家庭的经济负担。

在与李明的交流过程中，我重点与他展开了心理辅导和鼓励。我向

他传达了学习的重要性和积极性，希望他能够调整心态，重新认识到

学习的意义。针对他自卑和社交困难的问题，我与他分享了一些积极

的交流和学习方法，希望他能够逐渐融入学校环境，并建立正确的人

际关系。

此外，我还就家庭经济方面的问题与他进行了深入交流，了解到李

明的一些具体需求。我向他介绍了一些相关政策和帮扶措施，希望能

够减轻他的经济压力，并鼓励他积极争取各类奖学金和扶助金。

同时，我也与李明的爷爷奶奶进行了交流，详细了解了家庭的情况，

并给予他们一些相关的教育建议。我强调了家庭的重要性和对孩子良

好学习习惯的培养，鼓励他们积极参与李明的学习生活，提供更多的

支持和关心。

最后，我与李明达成了一致意见，他表示愿意重新回到学校继续学

业，并表示会努力调整自己的心态和学习态度。我们与他共同制定了

一份学习计划，希望他能够按照计划逐步提升自己的学习能力，并树

立正确的人生目标。

在离开李明家后，我与教育局的同事进行了总结和讨论。我们认为，

学生辍学并不仅仅是学生的责任，更需要学校、家庭和社会的共同关

心和帮助。我们将继续跟踪李明的学习情况，并提供必要的支持和帮

助，希望他能够顺利回归校园，实现自己的人生梦想。

通过这次家访，我们深刻认识到教育的重要性和辍学问题的严重性。

只有通过多方面的关心和帮助，才能够帮助辍学学生重新找回学习的

动力，走上正确的人生道路。我们将继续努力，为每一个辍学学生提

供有效的帮助和支持，共同促进教育事业的发展。